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    幾句話，就可以挑撥兩人之間的信任。

    很會(huì)抓住人的內(nèi)心，從而把控她。

    就連在談校網(wǎng)上發(fā)布的那些照片，也是唆使幾名女同學(xué)干的。

    為的就是阻礙自己的行動(dòng)。

    所以，這樣一個(gè)善于謀略的女孩兒，自己怎能不斗一斗！

    這不，今天就順著趨勢，直接給她上了一課。

    學(xué)校是你家？那我就把你家拆了，還是用...你們的作品！

    看看現(xiàn)在的卞初，正在角落里切著書桌，氣得直磨牙。

    不過，還沒過多久，她似是又想到了什么，坐在角落里，暗暗笑起來。

    然后，又是她那繞圈圈笑法。

    前幾日，柩默利用體育課之便，讓每位同學(xué)練習(xí)肺活量，就是用吸管，蘸取杯中的泡沫水吹泡泡，看誰吹得大。

    其實(shí)，這水是摻有靈力的。

    他先給同學(xué)們做個(gè)示范，絲毫沒用力，便能將泡泡吹得好大。

    等到其他學(xué)生時(shí)，都是吹氣了。

    若是靈徒碰到這個(gè)，結(jié)果會(huì)同柩默一樣。

    但幾個(gè)班下來，沒有一個(gè)成功的。

    剩下的人，只能是通過學(xué)生們經(jīng)常用的書桌、物品，來鎖定僅存的靈力！

    這就要看秦靈的了！

    最重要的是，至少這個(gè)期間，不會(huì)再有學(xué)生變成魔靈了。

    夜晚，秦靈和柩默走在回去的路上。

    散步之余，看到前面有一個(gè)女孩兒，穿著國標(biāo)x中學(xué)的校服。

    這個(gè)時(shí)間不在家，往公園里跑什么？

    不會(huì)又是魔靈作祟吧？

    兩人互示一個(gè)眼神。

    跟在后面。

    直到小女孩兒找到一只流浪貓，蹲下來，喂起吃的。

    “嗨，原來是喂流浪貓來了，草率了草率了！”

    秦靈拍了拍胸脯，精神緊張了不是。

    再看看柩默，這家伙還跟著緊張呢！

    拽了拽衣袖：“隊(duì)長，不至于啊，不至于。”

    “噓！你沒看見，鬼火嗎？”

    啥？

    這小女孩兒，是鬼？

    臥槽，這是自己能免費(fèi)看的嗎？不對(duì)啊，自己沒有陰陽眼啊。

    鬼火，鬼啊！除了你能看見，讓我看個(gè)毛啊！

    秦靈就靜靜地杵在原地，一動(dòng)不敢動(dòng)。

    


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