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    “不錯。”他贊道。

    隨后沉吟片刻，再次提筆寫下一題。

    這次是一道三女歸家題。

    原題是今有三女，長女五日一歸，中女四日一歸，少女三日一歸。

    問三女何日相會。

    這道題跟方才那道差不多，按照顧云澤的算法，同樣要計算最小公倍數。

    他再次以極短的時間解出，答案同樣是六十。

    白太傅撫掌大笑：“甚好甚好，沒想到你對算學也有如此造詣，實在讓老夫意外。”

    算學乃他生平所好，平日無事就喜歡解些難題。

    對于顧云澤這個在京城極負盛名的學子，白老太傅早有耳聞，再加上他是顧曜的孫兒，也就更多了幾分關注。

    昨日臨就寢前收到李逸的書信，請他收顧云澤做學生，他當時就已心動。

    今日出題考他也不過是興致所起。

    要知道這兩道題對于不精于算數的人來說難度不小。

    再加上嘉南國并不重視算學，往年科考時也不曾出過這種難度的題。

    今年會將這題放在殿試的試卷中，還是他強加上的。

    誰料今年是個多事之秋，又是打仗又是寧王謀反，科舉取消了，他這題便也沒用上，今日正好拿來考顧云澤。

    原本無論他能不能當場解題，他都會收下這個學生。

    誰知顧云澤竟如此出乎他的意料，短短兩刻鐘便解出兩道難題！

    白太傅欣慰的同時也很疑惑，畢竟這兩題出自他藏書中的一本古書孤本，他只稍稍修改了一下。

    若不曾看過那本書，想在那么短的時間內解開基本是不可能的事。

    “你這個學生老夫收下了！”白太傅滿意道。

    “不過你需得告訴老夫，你是不是在哪里見過類似的題？”

    顧云澤聽他親口答應收下自己，高興的不知做什么好。

    又聽到他的問話，忙壓下心中喜悅，恭敬回道：“先生神機妙算，學生確實曾經見過類似題型。”

    對于他還沒拜師便順桿子往上爬，稱呼自己先生的行為，白太傅并不在意。

    他現在的心思全在那題的出處。

    于是他坐直了身子問道：“在何處所見？可是哪本算學書中？可否給老夫一觀？”

    他一連三問，顯然十分在意這事。

    說到底他最好奇的還是那寫題的書。

    他那古書既然是孤本，就不可能還有第二本，因此他覺得顧云澤看到的興許是另一本算學書。
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