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    世界是由四大基本元素構(gòu)成的——地水風火。

    這是有關于探討世界起源的其中一種論調(diào)。

    而有關于元素屬性的那些法術(shù)，也大都基于這種理論發(fā)展而來。

    人類對于世界的認知從來如此——

    看到表象，提出假設，小心論證，再用論證的結(jié)果來對照現(xiàn)實中的實物。

    人們看到火在燃燒，看到水在流動，于是去尋找了其背后的根本原因。

    于是對于火元素和水元素的認知，就出現(xiàn)在了人類的史書當中。

    人們看到電閃雷鳴，看到滴水成冰，于是電氣、雷霆、冰元素也出現(xiàn)在了法師們的學術(shù)手冊之中。

    當有了足夠的了解，人們便試圖掌握。

    0環(huán)法術(shù)當中的火焰箭、電爪、冷凍射線等等，就是基于這些元素的應用所創(chuàng)造出來的法術(shù)定式。

    可以說，塑能派系就是研究這些元素的主力。

    李文是想研究火焰球？電箭么？

    當然不是。

    這些元素發(fā)展多年，能夠進行的優(yōu)化改良還能輪得到他？

    每一枚現(xiàn)有的法術(shù)，都是經(jīng)過無數(shù)前人的驗證和優(yōu)化的。

    單純變個形態(tài)，就是一個新法術(shù)了？

    就指望協(xié)會認賬買單了？

    不可能。

    李文也沒那么無聊。

    創(chuàng)造不是這么玩的。

    要玩，就玩得刺激點，顛覆一點。

    李文找來了所有最最基礎的元素解析，又找來了所有有關于元素的三環(huán)以下法術(shù)。

    先輩們用元素發(fā)展出了這些運用性的法術(shù)，卻難以將他們的理解傳承下來。

    或者說，這些運用于實際事物當中的各種元素，承載的就是當初他們的理解。

    李文需要研究這些法術(shù)，把它們是如何利用這些元素的方式給吃透。

    比如為何火焰箭是以火焰箭的形式？而不能是球，是流狀體或者是其他的任何形狀。

    比如為何冷凍射線是射線？是一種激光一樣的形式，而非冰球？冰雕？或者直接冷凍目標？

    又或是在高環(huán)法術(shù)中……比如三環(huán)法術(shù)——火球術(shù)中，為何火元素又以球的形式來表現(xiàn)？

    不僅僅是形態(tài)，還有其他任何一個方方面面的細節(jié)，這些都決定了一個法術(shù)的展現(xiàn)形式。

    這些法術(shù)傳承多年，必有其絕對的原因?qū)е滤鼈兂尸F(xiàn)出這最優(yōu)的表現(xiàn)形式。

    李文需要借此來摸清這些元素的獨特性質(zhì)，再結(jié)合現(xiàn)有法術(shù)文獻的元素解析，來把一個個的元素屬性本身的全部特性了解清楚。

    熟能生巧。

    唯有熟悉，才能創(chuàng)新。

    腦海中在和玩家互動時查看到的那些戰(zhàn)斗記錄只是偶然，是幸運。

    而將這些偶然、幸運變成實際可以運用的事物，還需要李文自己的努力。
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