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    “哦，這茶葉還能品出來這個。”

    “后面還有呢，喝了三十多杯，里面有三個腎結石，五個前列腺腫大。”

    “呵，這是嘴啊還是x光啊。”

    “不過干了一段時間我不干了，這幫運動員量太大。”

    “那是喝不進去了。”

    “醫生不干了就不能當老師教學生，因為醫學比較嚴謹，想來想去還得找我擅長的。”

    “你還有擅長的？”

    “有啊，我這人喜歡音樂，音樂大家都知道啊，就那個滴滴答答滴答答。”

    “吹喇叭也算是音樂樂器中的一種。”

    “大家別小瞧吹喇叭的，想要吹好不容易，我這個吹喇叭的技術想學的人從咱們這兒排到廣州。”

    “更遠了。”

    “但是吹喇叭有一樣不好。”

    “有什么不好的？”

    “不好教學。”

    “這有什么的？”

    “去年我就收了兩個學生，別說這兩個學生都是專科學校畢業的，本來學的是鋼琴，后來看到我吹喇叭吹的好，就和我學吹喇叭了，我這個人教學講究的是言傳身教，正好那天有人邀請我去演出，到那兒一看不得了，里面少說有幾百人。”

    “那還真不少。”

    “我一進去，里面擺滿了花，上面搭好了棚子，看到我來了，大家都客氣的和我握手。”

    “這是代表對你的尊重。”

    “進去之后和人談好了時間，演出就開始了，剛要吹我想起來我還帶著兩個學生呢，我必須讓他們知道在什么場合吹什么樣的音樂。”

    “那就說說吧。”

    “你們聽好了，人死的時候是壽終正寢，我們可以歡快一點兒，像這種不正經死的就必須嚴肅一點兒。”

    “靈棚啊？”

    “我話還沒說完呢，里面出來人給我一頓打，打完還說呢。”

    “說什么了？”

    “吹喇叭就吹喇叭，脫我們褲子干嘛。”

    “就這啊！”


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