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    下午的兩節(jié)課都是無關(guān)緊要的。

    只不過道德與法治這門課的老師生病了，是由班主任代理的，所以申杰也沒有辦法在這節(jié)課上劃水摸魚。

    好在，基本上就是聽班主任講故事。雖然故事很老套，但其實(shí)申杰聽得也津津有味。

    雖然他曾經(jīng)上過小學(xué)不假，但是那個(gè)時(shí)候的上課和現(xiàn)在可不一樣，在專業(yè)性上來說無疑是逐漸進(jìn)步的。

    至于說下午的第二節(jié)課，也是最后一節(jié)課，是見怪不怪的班會(huì)。

    只不過，不上不知道，一上嚇一跳。

    知道的以為這是班會(huì)，不知道的還以為這是公堂呢。

    第二節(jié)課的上課鈴一響，學(xué)生們自然而然的快速的進(jìn)入到了班里面坐好。

    學(xué)生對(duì)于班主任的恐懼就好像耗子與貓似的，天生的血脈壓制。其他老師的課也沒見這群鬧騰的小孩這么快就安靜下來的。

    “這周馬上又要結(jié)束了，先來說說這周咱們班里的事情。首先是這周的作業(yè)。”

    “各科老師已經(jīng)把名單都給我，周一3個(gè)人，周二1個(gè)，周三5個(gè)，周四1個(gè)，今天沒有。你們是不是看著我啊，哪天有班會(huì)哪天全交齊。”

    班主任洋洋灑灑的坐在講臺(tái)上說了一大堆。全都是在為作業(yè)的事情發(fā)愁。

    三十幾號(hào)人能出現(xiàn)有一天六分之一的人沒有交作業(yè)，在小學(xué)里已經(jīng)算是非常恐怖的一件事了。也難怪班主任發(fā)這么大的火。

    緊接著就是一陣點(diǎn)名，被點(diǎn)到的沒有交作業(yè)的同學(xué)也很配合的站了起來。

    “你們幾個(gè)，下周一，把欠著的作業(yè)補(bǔ)上，然后自己交到我辦公室里。沒交的讓你家長(zhǎng)給你帶回家，什么時(shí)候補(bǔ)完了，什么時(shí)候來。坐吧。”

    “上周語文作業(yè)我看了，都寫得比較不錯(cuò)，申杰的進(jìn)步很大，字寫的很棒，希望繼續(xù)保持。數(shù)學(xué)老師那里跟我說了，馬子陽這一段時(shí)間表現(xiàn)的也很棒，還有.....”

    殺威棒用過之后自然是給一把甜棗了。老師們其實(shí)真的都是天生的演員，變臉根本不帶間隔的。

    “上面叫到的同學(xué)上來，獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵小紅花。”

    班主任說著，拿出來了一版貼紙，開始招呼著剛才叫到名字的學(xué)生去領(lǐng)。

    申杰離得還是比較近的，只能是無可奈何的走到班主任的跟前，被對(duì)方貼在了額頭上一個(gè)貼紙。

    “最近進(jìn)步很大，字寫的很漂亮。就是上課睡覺的次數(shù)有點(diǎn)多，要注意一下。”
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