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    聊著間，艾麗西亞·哈珀教授到了。

    正式開始上課。

    “……有誰知道嗎？”

    艾麗西亞·哈珀教授每次提問，都見到第一排c位的小謝爾頓第一時間高高舉起手，一副將每次的課堂提問當成搶答一樣，很想不理他，但對上他稚嫩的小臉和期盼的眼神，也只能點了他的名字。

    然后就不出意料的，小謝爾頓站起身來，一邊回答，一邊回身昂首看向最后排的查克。

    顯然經(jīng)過了幾天的恢復，在神經(jīng)學家、精神病專家、育兒專家的貝芙莉·霍夫斯塔特博士的幫助下，小謝爾頓之前破碎的道心重新愈合，再次自信起來。

    坐在查克旁邊的謝麗爾看著這個嘚瑟挑釁的小不點，感覺很好笑，甚至有點可愛。

    但坐在她另外一邊的閨蜜賈絲汀，卻臉色嚴肅的緩緩放下自己再次舉起的手。

    課堂表現(xiàn)也會納入綜合分中，對于想要繼續(xù)拿獎學金的她來說，小謝爾頓這種全都要卻因為人小而屢屢得逞的舉動，實在不是什么好消息。

    在艾麗西亞·哈珀教授多情雙眸的注視下，查克沒有繼續(xù)回應這種挑釁。

    倒不是他不能或是不愿。

    而是因為小謝爾頓這次‘精明’了，只是用眼神來得意，并沒有主動敢再開口提他的名字，發(fā)起什么挑戰(zhàn)。

    查克敏銳的直覺讓他知道這種情況下回應多半得不到什么系統(tǒng)獎勵，所以遵從這幅身體的本性，懶得回應。

    艾麗西亞·哈珀教授見此，心中著實松了口氣。

    她真擔心再次鬧出小謝爾頓哭喊著跑出教室然后去找校長的場面，那樣實在太煩了。

    下課鈴聲響起。

    “好了，這堂課就到這里了。”

    艾麗西亞·哈珀教授笑著結束了這堂課程。

    眾人都開始整理書籍拿起背包，或是直接走，或是有大膽的跟艾麗西亞·哈珀教授打聲招呼，魚貫而出。

    艾麗西亞·哈珀教授也一邊收東西一邊含笑點頭回應。

    然后她的笑容就微微一頓。

    卻是那個小小的身影已經(jīng)走到了她的跟前仰頭看著她。

    “庫珀同學，有什么問題嗎？”

    艾麗西亞·哈珀教授只能問出了她其實不想說的話。

    “當然。”
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