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    像電影里面鋼鐵俠的方舟反應堆，就是一個小型化的核聚變裝置，這種東西一旦誕生，其意義十分重大。

    無論是裝載在機甲上，還是裝載到飛機航母乃至汽車上，對于人類機械續航能力的提升，都是史詩級別的。

    丁建國院士感覺自己畢生渴求的東西，已經被蘇木給呈現出來了。

    雖然丁建國院士的心中略有些遺憾這技術不是自己搞出來的，但不妨礙丁建國院士對蘇木心服口服。

    丁建國的脾氣就是這么直率，看不起民科歸看不起民科，一旦知道對方有真本事，哪怕對方的年齡都能當自己兒子，丁建國也會執學生之禮，向對方請教。

    他身體力行的詮釋了孔夫子的“敏而好學，不恥下問”這八個字。

    一路上，丁建國就把自己當成了蘇木的學生，不斷向蘇木請教更加細節的問題。

    “小型化是需要納米技術成熟對嗎？”

    “制造穩定的等離子力場，是要加入新元素嗎？”

    “合成新元素的公式，這一塊我還是有些不太理解，您能解釋一下嗎？”

    丁建國院士沒有浪費一點時間，哪怕在旅途中，也屢屢向蘇木發問。

    而蘇木對于可控核聚變的知識，是系統直接灌輸到大腦里的，掌握的不要太詳細。對于可控核聚變的每一個環節，蘇木都清清楚楚，也都能說的頭頭是道。

    毫無疑問，蘇木的表現，大大的震懾了丁建國團隊的眾人。眾人心道他們已經是秦國最懂核聚變的一批人，但是他們在蘇木的面前，卻如同初學乍練的小學生，蘇木這是“學究天人”啊!

    無形之中，他們對蘇木更加尊重了，本來這個團隊的靈魂人物是丁建國院士，但是現在蘇木已經取代了丁建國院士，成為他們團隊的靈魂人物了。

    到了秦國太陽工程研究所后，蘇木更是直接接替了丁建國的位置，開始發號施令。

    “丁院士，你去轉換線程，關鍵原理，你應該都掌握了吧？”

    “李卓院士，你是材料領域的專家，合成新元素的工作，我就交給你了。一個小時之內，我要見到成品!”
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