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    楊子正滿意的點了點頭，“行了，你們先把這個知識消化消化再說，這些知識可劃分到社會科學里的政治學?！?

    “政治學？是，老師?！标惥S崧愣了下后立馬應承，終于要講如何治理國家了嗎？陳維崧三人很是興奮。

    哪個讀書人不喜歡學些興國安邦之能，興國安邦的學問才是終極學問啊。

    等陳維崧三人走后，楊子正也是苦笑，最近他還是因方以智的事亂了點心，心中總有一些話不吐不快，所以干脆變成學說傳播出去。

    馬上就要五月底了，這泰州學派的人也快回來了，各地的學子也快到了，這科學學堂與軍事學堂也快開學了，他得準備準備了。

    還有一些需要安排的事情要去安排，比如造船廠該擴大了，造大船的原木他都命人儲備了三年了，等大船造出來，應該安南也有了立足之地了，正好可以訓練水海軍了。

    ……

    陳維崧回到房間后，想了許久，他又去找楊子正了，他想把今天楊子正的話寫信傳達給自己的父親以及方以智。

    并且方以智如此的處境他也是知道的，他以為與其讓方以智身臨險境還不如堅定他的決定脫離泥沼。

    而今天楊子正的階級說就是堅定方以智科學思想的利器。

    楊子正很是意外陳維崧如此做，但陳維崧的話讓楊子正大為意外。

    “老師，方叔如今之處境皆因維崧之因也。老師的之學說學生每次都及時的寄給了方叔，他才會釀此大禍的。學生以為方叔既然如此喜歡科學，以方叔之才能為大明朝廷效力是浪費也，既然我等在成大事，不如將方叔此等有意愿學習科學的大才團結過來。”

    陳維崧說完然后深深的拱手，因為他知道他在不聽師言之下私自做了事，這是不道德的。

    楊子正整個人有點懵，原來如此，他說怎么方以智會釀造如此大禍。

    “維崧，你這件事做得不對，你可知錯？”楊子正嚴厲的說道。

    “是，學生不該不與老師商量便私自決定?！标惥S崧一聽楊子正嚴厲的口吻頓時心中失落，他的意愿是幫助老師，為什么老師不懂自己的心呢？
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