第(1/3)頁(yè)

    崇禎十三年五月二十九日，這日陽(yáng)光明媚，驕陽(yáng)似火……有點(diǎn)廢話，安南只要不下雨都是陽(yáng)光明媚，而這驕陽(yáng)不僅似火，還似超高溫的爐火。

    中華科學(xué)學(xué)堂能容納1500人的大禮堂里有一千多名穿著統(tǒng)一白色襯衫藍(lán)色褲子黑色涼鞋的學(xué)子們卻都整整齊齊的坐在這里，怕這么多學(xué)子們聚集在一起中暑，楊子正特意研發(fā)了一款風(fēng)扇。

    利用高溫蒸汽驅(qū)動(dòng)的大風(fēng)扇，這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是讓鑄造廠造一個(gè)跟蒸餾鍋一樣的密封大鐵桶，然后利用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹管連接到大風(fēng)扇一頭密封的小轉(zhuǎn)輪上。

    而露在外面的大轉(zhuǎn)輪裝著大扇頁(yè)，密封的小轉(zhuǎn)輪被蒸汽吹著飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，外面的大轉(zhuǎn)輪也帶著大扇頁(yè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。

    這個(gè)神奇的發(fā)明頓時(shí)讓最早沒(méi)進(jìn)禮堂前的科學(xué)學(xué)子們好奇的圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸好有人維持秩序，要不然會(huì)把好不容易接上竹管給踩爆。

    這是變相的進(jìn)入到了蒸汽機(jī)時(shí)代？

    也算吧，畢竟不一定是讓蒸汽推著氣缸運(yùn)動(dòng)就叫蒸汽時(shí)代，利用高壓鍋的原理把蒸汽驅(qū)動(dòng)個(gè)小轉(zhuǎn)輪是沒(méi)有問(wèn)題的。

    這也由此引發(fā)了學(xué)生們好奇如何運(yùn)用蒸汽的學(xué)習(xí)熱情。

    特別是原泰州學(xué)派的數(shù)十人已經(jīng)迷上了這個(gè)蒸汽的東西，他們也由此提前學(xué)習(xí)了力學(xué)的一些知識(shí)。

    原來(lái)平時(shí)煮飯、燒水所產(chǎn)生的蒸汽通過(guò)密封壓縮后會(huì)產(chǎn)生如此的能量，楊子正甚至還給他們演示了一個(gè)粗糙版的蒸汽機(jī)。

    用幾節(jié)竹筒做的，就是讓蒸汽進(jìn)入其中讓竹筒內(nèi)的活塞運(yùn)動(dòng)，解釋了鍋爐與冷水噴水閥門(mén)與排水閥門(mén)的作用，活塞的作用等。

    然后他又在活塞外面做了一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸，就可以帶動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸不停的轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇頁(yè)。

    楊子正告訴他們，這是通過(guò)熱力轉(zhuǎn)化為機(jī)械動(dòng)力的過(guò)程。

    通過(guò)柴火的熱力將水氣化，然后氣化后的水蒸汽產(chǎn)生了一個(gè)變化，這個(gè)變化就是楊子正之前提過(guò)的熱脹冷縮原理。

    蒸汽在密封的空間內(nèi)膨脹，從而推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械力。

    楊子正告訴他們這個(gè)裝置不僅可以拿來(lái)驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇，還能代替人來(lái)驅(qū)動(dòng)其它的機(jī)器，比如紡織機(jī)，紡織機(jī)要人來(lái)紡，如果用這個(gè)代替了人搖紡織，那速度將會(huì)是多快？
    第(1/3)頁(yè)