第(2/3)頁 還有去年我們家種出了新品種的莓果,也留了足夠的種子,到時(shí)候會(huì)帶著全村一起種,以后村里的人家,日子會(huì)越過越好,若村里就有學(xué)堂,他們會(huì)很愿意送孩子入學(xué)堂讀書識(shí)字,學(xué)些本事。” 本來還有些猶豫的吳圣哲,知道這一消息后,心里立刻就有了主意,當(dāng)即做出決定:“好,那就聽陳大夫的,我們?cè)诖笃酱宥ň樱▊€(gè)學(xué)堂。” 于是第二天,陳博聿陪著吳圣哲去了村長(zhǎng)家一趟,辦妥落戶和辦學(xué)堂的事情。 如今二月里,天雖然冷,但不影響建房子,量了宅基地后,陳博聿幫忙從縣城請(qǐng)來泥瓦匠,村長(zhǎng)也組織了村里干活利落的青壯來幫忙,村長(zhǎng)媳婦方李氏組織了幾個(gè)干活利落的婦人,負(fù)責(zé)大家的伙食。 吳圣哲見有村長(zhǎng)和陳博聿幫忙看著學(xué)堂的建造,就將兩個(gè)弟子托給周靜好照顧,自己坐船回江南,取他的藏書。 至二月底時(shí),學(xué)堂已經(jīng)建好,回江南的吳圣哲也終于回來,隨他一起回來的,還有五輛車,車上全是上鎖的大木箱。 車行的人幫他將箱子卸下來,送去了書房,拿了車資,就駕著牛車離開。 等將外人都送走,吳圣哲便將一串鑰匙交給沐陽,跟唐耀靈四人道:“這箱子里都是為師的藏書,你們現(xiàn)在的任務(wù),就是將這些書,整理出來,分類擺到書架上。” “知道了,先生。”四個(gè)小少年齊聲應(yīng)下,沐陽和衛(wèi)晨擼袖子準(zhǔn)備干活。 陳徽音卻開口道:“活先不急,現(xiàn)在咱們先把任務(wù)分派一下,先生說要將書分類往書架上擺,我覺得咱們先統(tǒng)計(jì)一下箱子里的書,做好分類,再往書架上擺放,這樣更有效率。” 經(jīng)過這幾天相處,沐陽與衛(wèi)晨也跟陳徽音和唐耀靈熟悉起來,現(xiàn)在陳徽音有提議,他們倆沒啥想法的,就打算聽一聽,沐陽就問她:“你想怎么分派任務(wù)?” “大郎,你來做統(tǒng)計(jì),沐陽、衛(wèi)晨,咱們?nèi)齻€(gè)將箱子里的書先過一遍,我覺得先生的書應(yīng)該已經(jīng)歸類好了。 不過還是先確認(rèn)一下吧,若真的已經(jīng)歸類,那可好辦多了,咱們一邊將書往書架上歸置,一邊做記錄,大家輪流來,也算是輪流休息。 第(2/3)頁