第(2/3)頁

    還有去年我們家種出了新品種的莓果，也留了足夠的種子，到時(shí)候會(huì)帶著全村一起種，以后村里的人家，日子會(huì)越過越好，若村里就有學(xué)堂，他們會(huì)很愿意送孩子入學(xué)堂讀書識(shí)字，學(xué)些本事。”

    本來還有些猶豫的吳圣哲，知道這一消息后，心里立刻就有了主意，當(dāng)即做出決定：“好，那就聽陳大夫的，我們?cè)诖笃酱宥ň樱▊€(gè)學(xué)堂。”

    于是第二天，陳博聿陪著吳圣哲去了村長(zhǎng)家一趟，辦妥落戶和辦學(xué)堂的事情。

    如今二月里，天雖然冷，但不影響建房子，量了宅基地后，陳博聿幫忙從縣城請(qǐng)來泥瓦匠，村長(zhǎng)也組織了村里干活利落的青壯來幫忙，村長(zhǎng)媳婦方李氏組織了幾個(gè)干活利落的婦人，負(fù)責(zé)大家的伙食。

    吳圣哲見有村長(zhǎng)和陳博聿幫忙看著學(xué)堂的建造，就將兩個(gè)弟子托給周靜好照顧，自己坐船回江南，取他的藏書。

    至二月底時(shí)，學(xué)堂已經(jīng)建好，回江南的吳圣哲也終于回來，隨他一起回來的，還有五輛車，車上全是上鎖的大木箱。

    車行的人幫他將箱子卸下來，送去了書房，拿了車資，就駕著牛車離開。

    等將外人都送走，吳圣哲便將一串鑰匙交給沐陽，跟唐耀靈四人道：“這箱子里都是為師的藏書，你們現(xiàn)在的任務(wù)，就是將這些書，整理出來，分類擺到書架上。”

    “知道了，先生。”四個(gè)小少年齊聲應(yīng)下，沐陽和衛(wèi)晨擼袖子準(zhǔn)備干活。

    陳徽音卻開口道：“活先不急，現(xiàn)在咱們先把任務(wù)分派一下，先生說要將書分類往書架上擺，我覺得咱們先統(tǒng)計(jì)一下箱子里的書，做好分類，再往書架上擺放，這樣更有效率。”

    經(jīng)過這幾天相處，沐陽與衛(wèi)晨也跟陳徽音和唐耀靈熟悉起來，現(xiàn)在陳徽音有提議，他們倆沒啥想法的，就打算聽一聽，沐陽就問她：“你想怎么分派任務(wù)？”

    “大郎，你來做統(tǒng)計(jì)，沐陽、衛(wèi)晨，咱們?nèi)齻€(gè)將箱子里的書先過一遍，我覺得先生的書應(yīng)該已經(jīng)歸類好了。

    不過還是先確認(rèn)一下吧，若真的已經(jīng)歸類，那可好辦多了，咱們一邊將書往書架上歸置，一邊做記錄，大家輪流來，也算是輪流休息。
    第(2/3)頁