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    “你們可以讓家里的小孩去學啊，不然以后可別說我靠武力欺負誰，我就欺負了，你們又能怎么著？誰讓你們不好好學功夫？”

    這還用上激將法了，不過她說的也沒錯，的確是要讓孩子們去學，不然長大了和他們一樣任人欺負，搶頭豬都搶不贏。

    “要吃午飯了，都散了回家去吧，我家可沒那么多糧食請大家吃飯，”宋追燕擺擺手開始趕人，“等等，今天山藥挖了不少，一人分兩根，拿回去嘗嘗。”

    在場地的人都分到了兩根，但大家神情有些古怪，鐘青衣瞪著手上的兩根山藥，有些窘迫的問：“宋姑娘，這東西真的能吃嗎？要怎么煮？”

    宋追燕：“？”感情大家沒吃過山藥？

    宋坦坦看向葉墨尋，后者輕輕搖頭，表示他也不清楚，以前他只是每天宅在葉府的病弱少爺，這個朝代都有什么五谷雜糧，他委實不知道。

    “把外面一層皮刮了，里面白色的肉可以拿來燉湯，蒸著吃，煮著吃，烤著吃都可以，”宋追燕頓了頓，解釋道，“山藥其實也算一種藥材，但不會吃壞人，以后你們跟著阿尋學醫術，就會認識更多東西，什么可以吃，什么有毒都能辨別出來。”

    為了培養出一個得用的郎中出來，她和坦坦找到機會就開始洗腦宣傳。

    葉墨尋配合的點點頭，“這東西我們之前就煮來吃過，很糯很好吃，沒有毒的，大家放心吃吧，以后誰想來學醫，直接來報名就行。”

    學堂建好后，村里的小孩都來讀書，連一些小姑娘也被送來了，古代窮人家的女子一般是沒機會識字的，村民主要目的也不是讓她們識字，而是習武。

    希望她們能像宋坦坦一樣，逃難途中遇到危險能能力抵抗，進山還能捉到豬來養，其他人眼紅也拿她不能怎么樣。

    束脩就暫時免了，過幾年大家富余了再說，也不規定多少，隨便給就行，開學堂的事還是宋坦坦和葉墨尋的主意，他們不是為了束脩才開學堂的，純粹就是想找點有意義的事做。

    葉墨尋是所有人中知識最淵博的，咳，他就被任命為院長，主要負責給孩子們啟蒙，宋追燕和宋坦坦主要負責都偶爾過來想認字的人識字，鐘青衣主要負責教武術。

    課程表是每天上午學認字半個時辰，休息一刻鐘后，練半個時辰的武術，下午自由活動。

    這個上課制度是葉墨尋和宋坦坦共同商量決定的，反正考科舉是不可能考科舉的，認些字，學個算數，日常能用的著就行了，沒必要整的那么辛苦。

    他們也需要時間出去浪啊，誰愿意一天到晚待在學堂做夫子？


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