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    姜正集中自己的注意力，認真學習著。

    忽然間，姜正進入一種很奇妙的狀態，他仿佛嚴重只有講臺上的老師，他講的知識點，姜正能夠很快的理解。

    學習效率直線提升。

    時間一晃而過，等姜正退出那種狀態時，已經下課了。

    周全意等人驚奇的看著他道：“老四，你今天學習這么認真？剛剛叫你都沒有反應。”

    姜正笑了笑說到：“剛剛聽課去了，沒有聽到，你們叫我什么事？”

    周全意說到：“這不快到期末了嘛，我們就商量著要不去聚個餐。不然考試之后，大家各自離開，也沒啥時間聚的。”

    姜正聞言，應到：“沒問題，聚餐的話我都可以，你們商量個時間就成。”

    周全意說到：“那成，待會咱們就商量個時間，再想想去吃啥。”

    姜正應了聲，隨后沒有理會周全意他們的交談，自顧自的思索著剛剛的狀態。

    那種全神貫注的狀態，讓他學習的效率提升很多，剛剛老師講的，他理解了也記住許多。

    要知道，平日里他都得下來再慢慢去想，才能理解并且記住。

    而現在他就聽了一遍而已。

    如今只要再回去鞏固鞏固，他便能將這些知識點全部記住。

    這就是“專注”技能的效果嗎，果然很強悍。

    姜正心里默默想著。

    當初他體驗到的，只是“專注”技能的一部分效果，學習方面沒有太大的感受。

    現在想來，他能夠在短時間內學一些基礎的鋼琴知識，并且現學現賣成功，恐怕不僅僅是“鋼琴家”的作用，這“專注”也是必不可少的。

    “專注”技能能夠提升學習效率，也可以提升做事的效率。

    姜正心里總結著。

    頓時，他驚喜的想到，這“專注”技能是神技！應用范圍可太廣了。

    這個世界什么都有可能過時，但是學習不會。

    一時間姜正興奮中帶著后怕，還好當初沒有選擇“鋼琴家”技能，雖然“鋼琴家”技能能給目前的自己帶來很多收益。

    可是從長遠來看，遠遠不及“專注”帶來的收益大。


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