第(3/3)頁 一堂課是一刻鐘多一些,今天陳升講的課業是《少年大明》,按照原本的計劃,是沒有這一課的,不過自從昨晚酒宴以后,和今日告示出來后,他便特意的安排了這一刻。 打鐵要趁熱的道理,可不單單只有李承乾懂。 “明王曾言‘大明是吾等的,亦是爾等的,但終究還是爾等的’因為爾等是大明之未來,亦是大明之希望,待吾等垂垂老矣之時,正是爾等風華正茂之際。 待那時,爾等又當以何為之?” 陳升朗聲問道。 “以振興大明為己任。”姚六舉手說道。 其實這樣的答案,很多人都想到了,比如魏叔玉,比如長樂。 但他們還是不太滿意。 陳升則是笑道:“很好,請坐。” “繼承先輩之遺志,再創大明之輝煌。”又有人舉手說道。 他們的回答立意不可謂不高,但就是因為太高了,陳升不太滿意。 恰在這時,魏叔玉舉手道:“以先輩為榜樣,承先輩之意志,做那晨曦下的引路人。” “很好。”陳升笑道,“叔玉他日定當是那晨曦之下的引路人。” 長樂見狀也當即舉手道:“從低處做起,向高處而去,簡而言之,先從衣食住行開始。 織布紡紗可解冬日之寒。 開墾放牧,可解饑餓之苦。 降低建造成本,可解無家之痛。 改良車馬器具,可解遠行之憂。” 聽長樂說完,陳升哈哈大笑道:“我大明難道還要出一位女宰相不成?” 一時間,課堂中都笑了起來。 女宰相啊,千古以來都沒有這樣的人。 跟著,又有更多的人舉手回答,但答案大多中規中矩。 陳升也一一認真的聽了聽。 談不上滿意或者不滿意,學堂里的孩子,有遠見卓識的,其實沒幾個。 大多數都是草原上野蠻生長的小家伙,見過的天只有那么大,你又豈能指望他們心中的那個世界能有多大? 在這方面,長樂他們就占足了優勢,這也是沒辦法的。 不過陳升相信,隨著時間的推移,大家都會進步的。 當一天的進學結束后,長樂立馬拉著武媚就走。 上學嘛,那都是來湊數的。 侯氏跟在后面問道:“之前那學正問的是什么意思,為什么別人的回答都是很好、不錯之類,只有你和魏叔玉的回答,學正不這樣?” 這問題糾結了她一下午,她一開始甚至在懷疑是不是學正顧及兩人的身份,這才如此。 長樂回頭看了一眼侯氏,道:“你沒聽懂么?學正問的是我們今后要做什么,這個做什么是指具體怎么去做,說簡單點兒,就是立志,魏胖子說他以后想學學正一樣教書,將大明國學發揚光大,那學正當然高興。” “那你呢?”侯氏似懂非懂地點了點頭。 長樂笑道:“我本身也想教書來著,魏胖子搶了我的說辭,自然不能再說這個,但當時我實在想不到還有什么志向能比過魏胖子的了,于是,嘿嘿……” 聽他這么一說,在其后的侯氏和剛剛出來的蘇氏都是一愣。 這小家伙,還真立志當宰相? “不是你們想的那樣子。”長樂笑道,“我就是想挫一挫魏胖子的銳氣,跟我比志向,哼。” 確實,小家伙就是故意的。 她當哪門子宰相啊,長公主不比宰相過得舒服? 宰相幾年換一個,長公主可是當一輩子的。 這筆賬,她會算的。 “走了,我要去收回我的獵場了。”說著,長樂拉著武媚就朝學堂外走去。 而侯氏一聽,也管不得那么多,當即跟了上去。 至于蘇氏,她又迷茫了。 這大明王廷越是了解,她越是迷茫。 有規矩么? 在日月山,別人只要見到她,也會立馬躬身施禮,她能感受到那些人的真誠,和自己的仆役不一樣。 這說明大明王廷是有規矩的。 可為什么她就是覺得這么奇怪呢? ------題外話------ 來不及了,沒校對,抱歉哈。 /91/91421/31238016.html 第(3/3)頁