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見房玄齡氣喘吁吁的，李二問道：“何事讓愛卿這般急切？”
“陛下，今日長明商號……”
“你說這個？”一聽房玄齡這話，李二當即便知道是怎么回事兒，當下便將一本書拿了起來，說道，“剛好，我們正聊著，既然愛卿來了，那就一起來說道說道。
這于我大唐而言，究竟是好事兒還是壞事？”
房玄齡哪里不明白，陛下已經知曉了一切，聞言，當即便說道：“自然是好事兒，如此惠民的價格，當是我大唐文教昌盛的象征！”
他有些激動。
三文錢啊，比糧食還便宜，這樣的價格，不知能讓多少人手不釋卷，這是他們以往想都不敢想的奢望。
作為昔日宰輔，這是他做夢都想看到的一副場面。
可李二卻搖了搖頭，道：“未必都是好事兒。
讀書人啊……最是難纏。
學問本身沒錯，但多少人用學問在踐踏良知？
若是品行不端亦或者心思不正，讀的書越多，于國朝而言，越是無益。”
聽李二這么說，眾人也是紛紛點頭。
這話沒毛病。
有些人，越是學問深，越是能禍國殃民。
“陛下，那我們要遏制此舉么？”長孫無忌立馬躬身問道。
對此，李二倒是搖了搖頭，道：“不用，真要這么做了，反倒成了朝廷的不是了，到時候，百姓的怨言倒是都撒到朝廷身上了。
而且，說起來，這對我大唐而言，也并非一點兒好處都沒，只是，我們該如何規避其中不好的一面？”
李二并不在意這里面存在的問題，問題這個東西，發現了，加以修正也就是了，能有什么了不起的？
“回陛下，要想導人向善，唯有教化和引導。”房玄齡當即躬身道，“在這方面，老臣覺得大明的大明國學便有可借鑒之處。”
其實這個想法他早就有了，但以往時機不成熟。
可如今，時機恰到好處。
“可如今各地也有府學、縣學。”長孫無忌說道。
房玄齡卻是搖了搖頭，道：“單單是府學和縣學，顯然是不夠的，而且，這也不是普通百姓能承擔得起的，哪怕如今書籍如此惠民，單單就是那筆束脩，也不是誰都能承受的。
今日，老夫在長明商號，聽商號的伙計說了這么一句話。”
眾人聞言，皆看向了房玄齡，他們也想聽聽，是什么話？
房玄齡倒是沒賣關子，繼續道：“那伙計說，他家殿下還說了，知識是人類進步的階梯，不該是牟利的工具。
只有這天下人，人人都知理、明理，這天下才會長久的太平。
陛下之前所言雖然是實情，但正如陛下昔日曾言，何以以尚未發生之事，來給未來定罪？
以往這種事兒發生過，今后必然也會發生，但這和振興文教有什么關系？
為什么就不能說，正是因為文教大興，也許一個原本不知禮儀的販夫走卒，也能彬彬有禮？
也許原本因為不知理而被人蠱惑的賊寇，因為知理而造福一方？”
長孫無忌看了看上首的李二，見其沒有言語，當即便搖了搖頭，說道：“此言差矣，圣人有言，民，可使由之，不可使知之。”
“為什么這句話就不能是，民，可使由之？不，可使知之。”房玄齡笑道，“圣人之言，其實全在我們如何去理解，齊國公覺得呢？”房玄齡笑道。
長孫無忌有些無奈，和文人辯駁就是這點兒不好，得糾纏半天。
正在他思緒著如何辯駁之時，李二卻是開口問道：“那依房愛卿所言，當如何？”
“廣開學堂，教化百姓。”房玄齡躬身行禮道，“與其讓他們如無頭蒼蠅在浩瀚的書籍中亂撞，不如由朝堂來引導他們。
說起來，教化百姓，本就是吾輩的責任。”
“太多了……”長孫無忌卻是搖頭道，“就以長明商號發賣的書籍而言，真要如此，我們教化不過來的。”
開什么玩笑，他去打聽了一下，就高州而言，單單啟蒙的書籍，單冊的存量就不下于十萬冊！
這龐大的體量，根本就不是如今的朝廷能做到的。
“齊國公誤會了。”房玄齡說道，“教化也是有針對性的，成年人自是不在這個范疇之內，我們該教化的，是那些孩子，他們才是大唐的未來和希望。
至于成年人，其實已經無需教化，他們已經有了對這個世道的淺薄認識，我們也很難再改變他們。
只要抓住對孩童的教化，幾代人下來，文教必超歷代！”
“如此甚好。”李二顯然動心了。
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