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    宋院長也是對著自己書院的學生示意了一下。

    “見過諸葛長老”。

    兩院的學生聲音合于一處，恭敬的對著諸葛為行了一禮。

    不管是不是真心的吧，反正剛才諸葛為的那一手已經震驚到他們了。

    諸葛為搭手回了一禮。

    “諸位隨我一同上山去吧。”

    諸葛為做了個請的手勢。

    諸葛為在前面引著黃庭和宋問兩人，期間不時談笑風生，說一些山上山下的軼事。

    諸葛為不時的充當一個導游者的角色，給兩院的學生們講解一下自在山上的風光和啟圣書院的一些細事。

    雖然黃庭和宋問不是第一次來自在山了，可每一次都會被自在山上的景致給震驚到。

    那些學生們更不用說了，都是第一次上山，縱然他們都是出身于王族世家，可是也未曾領略過自在山上的風光。

    學生們中間有各院的幾位領隊老師，不時的提醒學生們不要太過失態。

    自在山高可入云。

    在山下完全看不到山上的景致，因為自在上中間往上，便被隱匿在云層之中了。

    若是無云的時候，看山，便猶如看擎天之柱。

    即使學生們往后仰頭，身體彎成了弧形，也仍舊無法看全自在上的形狀。

    有詩云：

    造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

    蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

    會當凌絕頂，一覽眾山小。

    此詩描述的也僅僅是自在山的十之一二。

    諸葛為在前面介紹道：“自在山共九千階，每階之上皆刻有傳世之經典。

    合文圣意，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”

    文才崇德兩院之人都被啟圣書院的底蘊深深折服。

    世間書院萬萬千，啟圣之名惟當先！

    這兩院的學生也盡是出身顯赫的天驕，可是此時心中沒來由的有些憋悶。

    可能是山太高，氣壓所至。

    也有可能是見到宏偉事物的原始崇敬。

    這種崇敬，會壓抑住人的心氣兒，讓人可以腳踏實地的行走。

    在宏偉和壯觀面前，狂妄就是個笑話。

    九千階，亦是對于人的一種考驗。

    每階之下，皆是傳世的圣賢經典。

    攀爬九千階，你的心態便會產生變化。

    初登時，是年輕人的狂妄；
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