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    距第一屆家長會結束已過了十余日，可賀先生卻仍時常有不真實之感。

    月前，他們班的小學童集體寫了申請函，提出了讓家長參與進來的學習溝通計劃，他看過之后不免心動。

    他見申請函上的字句雖然稚嫩，但是出的主意卻于書院大有裨益，遂毫不猶豫呈上閱覽。

    不想，監院卻以“此有為結黨提供場所之嫌”為由退回。他雖感到可惜，認為監院大驚小怪，可監院所言的風險誰能承擔的起？故而只能罷了。

    原以為這事兒就這樣算了，不想十數天后，山長那邊竟直接批了下來，便是監院也笑呵呵的說“此乃大楚重文珍學之舉”。

    對此，賀先生腹誹的言語里，充滿不禮貌的氣息。

    ……

    第一屆家長會開的還算成功，雖然有幾個家長差點兒錯將學堂當成朝堂，繼續早上的恩怨，在噴人和動手之間徘徊了數次；但是總體來說，家長會開的還算成功，他們班的學童第二天也沒瘸著腿來。

    想到最近班里學風甚好，賀先生心情愈發不錯。

    之前還有小女郎帶著針線女紅過來上課，她們課間時分行動安靜，生怕行差踏錯，不是拿著繡繃穿針，就是拿著彩繩編織，遠遠看著，學堂猶若閨閣，當真讓人哭笑不得。

    幸好家長會后，這樣的情況已不多見，大多數小女郎雖然仍舊文靜，卻已有了學童的模樣。

    ……

    學堂外，賀先生欣慰不已。

    學堂里，卻有人不大開心。

    家長會的確讓大多數學童和家長感到滿足，但還是有一部分學童，高不成低不就，拿不到成績最佳獎，又嫌棄其它獎不夠風光，故而聽到有同學夸贊盛苑的辦法好時，不免酸言酸語：“她說的好聽，仔細想想，所言所行不過是為了小女郎能讀書罷了，我等郎君不過是她捎帶的?！?

    他這樣說原也是見盛苑同她的朋友們沒在這里，痛快痛快嘴罷了。

    不想有好事者做了回勤勞的搬運工，將此言原封不動遞到盛苑跟前兒，氣得安嶼和盧晟要過去找對方說道說道。

    彼時盛苑正在跟涂惠榮對弈，勝負難分之間聞此言，她視線依舊黏在棋盤上，擺擺手，不以為意道：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求……況且他說的也不算錯，我本就是為小女郎設計?！?

    涂惠榮見她比自己小兩歲，可是心胸曠達卻遠非自己能比，不由悄悄的放了水，讓眼前這個圓乎乎的小女郎開心開心。
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