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    禁術(shù)之所以是禁術(shù)。

    就是因為這東西，是被官方禁止的。

    燃命這東西玄之又玄。

    期初還不叫這名字，這門武技被創(chuàng)造出來的時候，名叫潛能爆發(fā)。

    但是后來有武侯用的多了，生命力急速衰退。

    所有人這才發(fā)現(xiàn)，原來所謂的潛能爆發(fā)，其實是透支生命達到的效果。

    所以這門武技便被官方嚴令禁止了。

    任何一位武侯級的存在，都是絕對的寶貝。

    每損失一位，都是一份巨大的損失。

    國家不愿看到武侯燃燒生命，加速死亡的結(jié)果出現(xiàn)，所以嚴禁所有人再使用和學習、傳授這門武技。

    但是奇怪之處就在于。

    明明是禁術(shù)，但是幾乎所有武侯，都會這東西。

    這是武侯級，包括武侯級以上的武者們，心照不宣的一件事。

    任何事物存在，都有其存在的理由。

    就比如此刻。

    生命燃燒所帶來的戰(zhàn)力加強，是強橫的、有效的。

    這位原本戰(zhàn)力只有二十余萬的老師，在燃燒生命的加持之下，戰(zhàn)力瞬間飆升近十萬！

    提升的不止是力量、敏捷。

    還有對于天賦的加持！

    原本被眼前這頭霸主級異獸壓著打的他，此刻卻能反過來壓著對方打了。

    但也僅此而已了。

    實力差距終究還是在的。

    不是施展禁術(shù)就能夠彌補的。

    或者說，不是他一個人施展禁術(shù)可以彌補的。

    在這種規(guī)模的戰(zhàn)斗之中，一個人能夠起到的作用，終歸有限。

    于是……

    “老王！你瘋了？燃燒生命，你不想活了？”

    另一位水木的老師眼看著自己的同事在這種絕境之中選擇犧牲自己，來打破這一份平衡，又急又怒。

    可是回應(yīng)他的，卻是霸主級異獸一次猛攻。

    “身為老師，卻眼睜睜看著自己的學生慘死在異獸爪下無能為力。”

    “我愧對學生們叫我的那一聲老師。”

    “我沒本事，救不下他們，但我可以拼命！”

    “若是想殺我學生，那便先從我身上踏過去！”

    王老師一番話，傳遍了周圍戰(zhàn)場，所有人皆是一怔，似乎是在思考王老師這番話的可行性一般。
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