第(1/3)頁 “不管別人怎么樣,只要那些契丹人敢到本帥的地盤上,就給本帥把他們的腦袋留下來,讓時(shí)遷派人給卞祥他們都通知一遍。” 蘇驍下達(dá)了一個(gè)命令,至于那張公文,蘇驍就當(dāng)做沒有看到。 “是,大帥, 屬下這就去通知時(shí)將軍。” 李助說道,他早就料到蘇驍會(huì)無視那份公文,蘇驍?shù)钠猓恢鲃?dòng)帶兵殺到草原上,就已經(jīng)是很給東京那些軟蛋面子了。 “另外派人去應(yīng)天府找一個(gè)名醫(yī),叫做安道全, 把他請來, 給我們培養(yǎng)軍醫(yī)。” 蘇驍又對李助說道,相信自己一個(gè)節(jié)度使請人,安道全不會(huì)不給面子,自己可不需要梁山那種殺人陷害的齷齪手段。 “屬下明白,屬下馬上就派人去。” 安道全的名字,李助也聽說過,既然蘇驍有需要,那就把人給請來,一個(gè)節(jié)度使的邀請,就算是名醫(yī),也要好好掂量掂量。 讓李助離開之后,蘇驍開始處理剩下的軍務(wù),看著這些文書,蘇驍有點(diǎn)無奈,就算自己天下無敵,武勇第一,可是這政務(wù)方面,還是需要那些讀書人。 只是那些讀書人的德行蘇驍有點(diǎn)看不上,讀書太功利了,如果自己用這些人, 還是會(huì)培養(yǎng)出一批貪官的。 但是又不能沒有這些文人,讓那些大字不識(shí)的士兵或者百姓去當(dāng)官,那就只能是糊涂官潘糊涂案,不認(rèn)字的話可是看不了律法,只能夠靠自己的道德標(biāo)準(zhǔn),這樣會(huì)壞事的。 蘇驍覺得,自己需要拿出一部分錢,自建學(xué)堂,培養(yǎng)士兵的子弟,教一些有用的東西,不要整天之乎者也,要學(xué)習(xí)如何治理,學(xué)習(xí)法條。 不過培養(yǎng)一個(gè)人才是需要時(shí)間的,蘇驍多少有點(diǎn)等不及,需要一些成品,想了一下,梁山上還有什么人才可用,不是蘇驍逮著梁山薅羊毛, 誰讓蘇驍只知道梁山的,田虎、王慶、方臘手下有什么人蘇驍都不知道。 梁山上有點(diǎn)學(xué)問的也就那幾個(gè)人, 吳用算是一個(gè),另外就是蕭讓,也是秀才出身,尤其是一手好字。 還有精通算數(shù)的神算子蔣敬,神機(jī)軍師朱武。 這些人都有特殊才能,正好為自己所用,不能夠再留給梁山了。 “教習(xí),現(xiàn)在我們急需人才,有幾個(gè)人才希望教習(xí)能夠派人請來。” 第(1/3)頁