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    上自習。

    ……

    下自習。

    晚自習的時間過得飛快，一個半小時轉瞬即逝。

    臨近下自習，教室里亂哄哄的，睡覺的睡覺，聊天的聊天，玩手機的玩手機，甚至還有幾個圍在一塊打撲克的。

    一開始或許是小聲的悄悄話，慢慢就滾雪球變成了肆無忌憚的吵鬧。

    吳佳妍在講臺上大聲地維持紀律，喊得嗓子都啞了，依舊鮮有效果……

    徐菁看著講臺上的班長，目光有些擔憂，害怕她會累著自己。

    江沚則是看都不看，眼睛始終都在作業上。

    其實他覺得吳佳妍是個盡責的班委，然而在這種普通班，她的盡責也不過是浪費自己的時間罷了。

    還免不了和一些人鬧僵關系，何必如此呢？

    下課鈴響起。

    對七班而言，下課和上課同樣吵鬧，區別只是一個在教室里，一個可以出去。

    喧囂的浪潮一陣一陣襲來，江沚始終保持自己的學習節奏，如一塊礁石，巋然不動。

    直到寫完了，他才長舒一口氣，放松筋骨般給了袁率一拳。

    袁率還在罰抄琵琶難，幽怨地白了他一眼，不想理他。

    瞪我干啥，又不是我讓你抄的。

    江沚聳聳肩，漫無目的地左看右看，最后目光落在了徐菁身上。

    徐菁還在改那張錯了很多的數學卷。桌上的草稿紙已經換了一張，那道卡了很久的題似乎已經解決了。

    和江沚鬼畫符一樣的抽象派草稿不一樣，她的草稿寫得很整齊，相當有條理，一如她本身給人的感覺。

    遇到不會的題時……額好吧基本都不會……少女就會停下來想一想，有了思路便寫在草稿紙上，計算則用另一張草稿。

    她在思考時會習慣性地含住筆頭，然后微微皺起眉毛，臉蛋就會變得稍微圓鼓鼓一些，讓人下意識想捏捏。

    徐菁同樣雷打不動地學了一個自習。

    她就像一顆角落里的小草，不理會外界的吵鬧，只管自己靜靜生長。

    ……

    專注是很優秀的品質。

    江沚對自己的同桌感到很佩服。

    同時又有些好奇，有這份心也不至于呆在普班啊，她到底是遭遇啥了？

    徐菁卡在一道題上不動了，這次想了好久好久都沒思路。

    于是她求助似地往江沚這邊抬起頭，卻發現他一直都在看自己，嚇得渾身都抖了一下。

    “干，干嘛呀？”

    徐菁一邊小聲道，一邊端起水杯想喝水，發現沒水了。

    “咳，不干嘛。”

    江沚也打算裝模作樣喝個水，卻很巧也沒有水了。

    兩人看著對方的空水杯，又看著對方，同步地眨眨眼。

    那打個水去？

    江沚正要開口呢，便聽到徐菁搶先一步，小心翼翼地問道：“我可不可以幫你打水？”

    江沚撓頭。

    求著給別人打水是什么操作……
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