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    高中最絕望的事情是什么？

    你想借別人作業(yè)抄一下，發(fā)現(xiàn)對方也沒寫。

    更重要的是，由于英語作業(yè)的主體——周報——主要由選擇題構成，大部分人都是課前那一丟丟時間找熟悉的人生死時速抄一下。

    只要那個形成依賴的熟人出了問題，基本等于gg——

    周二上午，午飯前最后一課。

    負責文科七班英語的杜老爺子板著臉，目光中殺氣騰騰。

    作業(yè)完成的情況前兩個禮拜還有所好轉(zhuǎn)來著，今天忽然又拉跨了，偶爾有完成的也都是離譜的錯一大片。

    身為從教多年的資深老師，杜剛立刻反應了過來。

    那些同學以前也是在抄作業(yè)，今天恰好因為某些不可抗力沒抄成罷了，于是集體露餡……

    杜剛現(xiàn)在既惱火又失望，他之前還真的以為這些學生是回心轉(zhuǎn)意打算好好學了，是自己的苦心勸導起了效果……

    原來他們一直是糊弄！

    “咚！”

    熊掌落在講臺上，聲音比核爆了還震撼。

    講臺中央可憐的薄玻璃承受不住這一擊鉆石星辰拳，當即嘩啦啦碎了一地，嚇得全班的人都下意識縮了縮脖子。

    “沒寫英語作業(yè)的，給我站起來！”

    班里烏泱泱站起來一大片。

    “今天臨時瞎寫的，也給我站起來！”

    又站起來一大片人，幾乎遮得江沚看不見了。此刻還坐著的也就寥寥幾個人。

    杜老爺子憋得滿臉發(fā)紅，已然進入了賽亞人模式。

    在他恨鐵不成鋼的破口大罵中，英語課轉(zhuǎn)變成了思想教育課……

    徐菁是為數(shù)不多幸免的——她昨天上午的自習就寫了。

    站起來的人都在挨批，她明明坐著卻低著頭，仿佛也被罵了似的。

    一切災難的幕后推手江沚面無波瀾，甚至淡定地喝了口水。

    徐菁戳了戳他。

    “這樣……這樣是不是不太好呀？”

    她小心翼翼道，大眼睛忽眨忽眨，顯得有些緊張。

    江沚反問道：“什么不太好？”

    反正杜老爺子嗓門大，兩人開口說話也很安全，不用再用紙條了。

    “就是……呃，就是……”

    “你是指我不借他們作業(yè)抄嗎？”

    “……”

    江沚笑了笑，反問道：“那你覺得抄作業(yè)的行為對嘍？”

    “不是……”

    徐菁的眼珠飄忽不定地看著周圍，最后落在他身上：“可大家都在抄作業(yè)呀……”

    “那你抄了嗎？”

    徐菁搖搖頭，神情忽然變得有些失落：“所以大家討厭我……你這樣也會……”
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