第(2/3)頁

    青梅巴巴等著。

    她是不信的。

    青梅好整以暇的等著，夏微微這會(huì)就是不想說也不行了。

    回頭看了眼，見大家離兩人都有些距離，她壓低聲音：“組裝筏子并不困難，可制作波水輪需要時(shí)間，若是做新的筏子，咱們今天恐怕無法讓它下水?！?

    “·····”

    青梅凝著夏微微許久，目光這才慢慢轉(zhuǎn)向栓停在一邊的筏子上。

    做這么大的筏子可不輕松，就算有足夠的材料，在人手這么緊缺的情況下，半天能完成都是奇跡。

    更不要說還有十分讓人頭疼的波水輪。

    而用這些筏子，人手至少能空出兩個(gè)來，不說今兒能再次試驗(yàn)，至少明兒早上會(huì)有希望。

    “青梅阿媽，這現(xiàn)成的筏子若是拼接起來，咱們還不止能實(shí)驗(yàn)波水輪的動(dòng)能,    更能知道風(fēng)帆阻礙對(duì)人力的影響。”

    “···等等?！毙乃家晦D(zhuǎn)后青梅露出不可思議的目光：“你還想拼接？”

    長(zhǎng)三十米寬二十米的筏子已經(jīng)夠大了,    她居然還想更大。

    “咱們想帶走的東西可不少,    筏子小了，想要滿足我們需要?jiǎng)佑玫娜肆Φ酶??！?

    這話青梅聽來就不太能明白了。

    一個(gè)筏子需要那么多人，兩個(gè)筏子拼接起來不是需要更多的動(dòng)力，波水輪多了，人不是一樣得多？

    “十個(gè)波水輪跟五個(gè)有什么區(qū)別？”

    “要是七個(gè)八個(gè)就能用，何必多安排那三個(gè)位置？”夏微微反問。

    尋思了片刻，青梅攬著夏微微的手輕拍了幾下，示意夏微微去說。

    “阿媽，你去吧，我想進(jìn)去噓噓?！?

    幾句話的事，青梅可不覺得夏微微會(huì)憋不住。

    孩子這是讓她去表現(xiàn)。

    這樣的事已經(jīng)不止一兩回了，夏微微推出來，青梅便自然的接手。

    得讓大家知道孩子聰明，可不能讓大家知道孩子聰明過頭。

    “去吧?！?

    夏微微進(jìn)到里頭時(shí)，各部人正休息下來，心思一動(dòng)，她拖著板車走了一圈。
    第(2/3)頁