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第六十五章 活著的意義-《時停五百年》


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    魏獲拿著這本作業本愣了很久,直到另一個寒冰怪物飄蕩了過來,魏獲順手把它擊殺,然后又得到了一本高二112班的作業本。

    魏獲陷入了沉默,他開始在大腦中拼命搜索,但找不到一絲關于高二的記憶。

    我當初是在哪個學校上的高中?是在哪個班上的課?我的同學都有哪些?

    一切都記不清了,記憶非常模糊,就如同魏獲手中這本大作文本。

    魏獲伸出一根手指,并試圖在雪地上寫出自己的名字來,但直到這個時候,魏獲才發現,自己連自己的名字都寫不利索了。

    魏獲發了狠,直接在商場里買了一支筆,一本作業本,然后找了塊凸起的地方,把積雪掃掉,把作業本放上去,然后拿起那支筆,在那瞬間,魏獲的手就顫抖了起來。

    寫不了,手會不自覺地顫抖,而且寫出來的“魏獲”兩個字也跟一條條蚯蚓拼起來一樣,彎彎曲曲,幾乎沒有辨識度,連魏獲自己都差點認不出這兩個字來。

    據說有人寫的字太潦草有時候自己都認不出來,沒想到是真的。

    這里在時停之前真的是一所學校嗎?魏獲不太確定,因為魏獲所得到的這些作業本全都是假期作業,就好像魏獲手中的這本大作文本,一本作文本只寫了五個作文,老師也只是在五個作文的末尾批上了日期。

    像之前的英語抄寫本,一抄就是一整本。

    除此之外,魏獲還找到了物理試卷,生物暑假習題冊之類的東西。

    魏獲努力回想起了自己上高中的時候,他很疑惑,當時,暑假作業有發回來給我們嗎?

    如果沒有發回來的話,那這些作業都到哪里去了呢?

    不可能是各個任課老師拿回家當收藏,估計是全部當做廢紙統一處理給收廢紙的人了,這也就解釋了為什么這附近只能發現高二122班學生的作業本。

    魏獲依稀記得自己似乎不是在本地上的高中,為了能考上更好的大學,父母把他送到了一個特別出名,每年高考成績特別好的學校,但魏獲記不得是哪來了。

    那所學校似乎很嚴,但魏獲完全記不清在那所學校經歷了什么。

    我當初似乎很努力地在學習,所以才沒有什么深刻的回憶,更沒有什么青春吧,看來我當初應該是一個態度端正的好學生。
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