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    張洪亮終于開(kāi)始正視劉欣雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的高考。

    雖然到現(xiàn)在為止除了劉欣雨提過(guò)那么一嘴，再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的消息。

    不過(guò)身處困境的張洪亮寧肯相信真有其事，于是利用工余時(shí)間開(kāi)始為參加高考進(jìn)行準(zhǔn)備，真心期待國(guó)家盡快恢復(fù)高考。

    他現(xiàn)在的處境實(shí)在不方便向身邊的人討教，于是劉欣雨就成了他最好的老師。

    這封信里張洪亮首先感謝劉欣雨給他郵寄了復(fù)習(xí)資料，其次就是請(qǐng)劉欣雨幫忙解惑。

    張洪亮打算考理科，信中討教的多是物理和化學(xué)科目的內(nèi)容。

    雖然劉欣雨打算考文科，而且以前的劉欣雨也是文科成績(jī)優(yōu)于理科，不過(guò)曾經(jīng)的辛雨不偏科，理科學(xué)得也還行。

    張洪亮的基礎(chǔ)比較薄弱，提出討教的問(wèn)題并不難，大多數(shù)問(wèn)題劉欣雨自己就能為張洪亮答疑解惑，只有少數(shù)比較難的問(wèn)題，劉欣雨實(shí)在沒(méi)有確切的把握，只能集中起來(lái)寫信向縣中的老師請(qǐng)教。

    一來(lái)一往雖然會(huì)耽擱些時(shí)間，卻給了張洪亮極大的幫助。

    默默地看完信，從張洪亮信中討教的問(wèn)題來(lái)看，劉欣雨覺(jué)得張洪亮最近有些鉆牛角尖了。

    當(dāng)然這不能怪張洪亮，他既不是重生人士又不是穿越人士，哪能知道這一年的高考題量不大，難度也不大，沒(méi)必要花費(fèi)大量的時(shí)間去研究這么難的題目。

    與其花大量的時(shí)間去研究什么難題，倒不如利用這幾個(gè)月的時(shí)間，把書本從頭看一遍，扎實(shí)基礎(chǔ)融會(huì)貫通。

    劉欣雨決定給張洪亮劃一些重點(diǎn)，再給他出幾個(gè)作文題目。

    作為辛雨的時(shí)候，她曾經(jīng)在網(wǎng)上刷到過(guò)七七年各省的高考題目，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得各科的題目有些簡(jiǎn)單，也沒(méi)往心里去，當(dāng)然不可能專門去記某個(gè)省的試卷內(nèi)容。

    只有幾道作文題目還有些模糊的記憶，其中有一個(gè)應(yīng)該就是江南省的作文題，就是記不真切到底是哪一個(gè)，干脆把記憶中的幾個(gè)作文題一起給張洪亮讓他提前寫一寫，總歸有些幫助。

    只是回信寫了一半，劉欣雨又打消這個(gè)念頭，還是與以前那樣就張洪亮提出的問(wèn)題為他答疑解惑。
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