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    他抱著顧萌萌，大步流星地朝著學(xué)校里面走去。

    他的行為舉止很是輕松，就好像感受不到懷里顧萌萌的分量一樣。

    顧青松把車門(mén)關(guān)好之后，這才快步跟上顧青峰的步伐。

    等三人走遠(yuǎn)以后，司機(jī)才發(fā)動(dòng)車子，一個(gè)瀟灑地掉頭，然后原路返回。

    “大哥，你走慢點(diǎn)，又不是急著投胎，我快跟不上了！”

    顧青峰前行的腳步一頓，回頭看了他一眼，“喲，怎么不繼續(xù)保持沉默了？”

    顧青松，“我樂(lè)意。”

    顧青峰嘴上雖然不饒人，但腳下還是放緩了速度，讓顧青松能夠跟上。

    “忘了告訴你了，父親今天發(fā)的朋友圈圖片我保存了。”

    顧青松，“……”

    求求你了，做個(gè)人吧！

    走在學(xué)校的林蔭小路上，遇到了很多的學(xué)生，有高年級(jí)的，也有低年級(jí)的。

    大多數(shù)的學(xué)生一開(kāi)始都沒(méi)有注意到顧青峰懷里的顧萌萌，但當(dāng)他們意識(shí)到顧萌萌的存在的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的臉上都露出了驚訝的神情。

    帶著小孩來(lái)上學(xué)，這是什么操作？

    ……

    渝城第一中學(xué)，七（一）班教室。

    顧青峰抱著顧萌萌走進(jìn)教室，顧青松緊隨其后。

    輕便的運(yùn)動(dòng)鞋踩在光滑的地板上，發(fā)出了沉悶的聲響。

    一下又一下，仿佛踩在了同學(xué)們的心尖上。

    看著顧家兩兄弟先后進(jìn)入教室，原本吵雜的教室環(huán)境頓時(shí)安靜了一瞬，接著爆發(fā)出異口同聲地吶喊，“顧神好！”

    在同學(xué)們的眼中，顧青峰是學(xué)習(xí)之神，顧青松是藥劑之神，反正都是名列前茅的好學(xué)生，都是需要他們抱大腿的存在。

    顧青峰和顧青松早就已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們的德行，所以對(duì)此沒(méi)有太大的反應(yīng)，面無(wú)表情的朝著自己各自的位置走去。

    走到一半的時(shí)候，平時(shí)和顧家兄弟倆玩的比較好的周遠(yuǎn)從座位上起身，打算熱情的拍拍兩兄弟的肩膀，然后給他們一個(gè)熊抱，以此來(lái)表達(dá)自己在假期之中，有多么的想念兩人。

    【想念青峰哥的主課作業(yè)，想念青松哥的藥劑學(xué)作業(yè)！】

    【簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是——哥們假期作業(yè)沒(méi)做，快把你們的作業(yè)拿出來(lái)，借我抄抄！】

    周遠(yuǎn)站起身后，剛抬起手，就看到了顧青峰懷里，雙眼緊閉，依舊沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的顧萌萌的臉龐。

    周遠(yuǎn)抬起的手頓時(shí)僵住，嘴巴張得老大。

    臥槽，我看到了什么？

    顧青峰微微偏頭，瞟了他一眼，“有事說(shuō)事，少套近乎。”
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