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    關(guān)于林家村的修建計劃，林田也有他的想法。

    “爸，要弄就干脆弄好點。

    只是修整村頭樹下那片地方，顯得小家子氣。

    我建議，將那一帶建成林家村的文化中心站，在樹下弄些石凳小亭子之類的，村民就不用出門自己帶凳子了。

    還可以蓋座小圖書館，放一些圖書大家翻看。

    弄幾個健身器材，再弄個公共廁所，一整套的設(shè)施整起來。”

    林國明越聽眼睛越亮。

    “好！你說的有道理，文化中心站！”

    他剛開始只是想修整一下，沒有想到這么多，還是習(xí)慣了以前窮的時候的勤儉，被林田這么一提醒，他也熱血了起來。

    “文化中心站，我只在縣城里見過，別的村都沒有，就連隔壁三合村都沒有。”

    林田看著父親搓手興奮的樣子，說道：“我到時候想辦法弄多點書放到圖書館里，給村里的小孩大人看，把村里的文化教育給弄起來，也不至于村里的大學(xué)生那么少。”

    林家村的年輕人普遍文化水平不高，這么多年來，也就林田上的大學(xué)好些。

    其他年輕人通常都是讀完初高中，就去外面大城市工廠里打工，做沒有感情的流水線工人。

    林家村人不注重教育，沒有讀書的文化氛圍。

    越窮越不讀書，越不讀書越窮，陷入了這種死循環(huán)里。

    林國明點了點頭，深有感觸。

    “我們村的教育，的確是個大問題。

    現(xiàn)在很多村里人都打算去鎮(zhèn)上發(fā)展，是時候弄一點吸引人的東西，才能把人留在這里。

    你說文化中心站，是一個很好的建議，我跟村委會那邊批報一下。

    這事就這么說了，麻煩浩亮幫忙出個設(shè)計圖。”

    潘浩亮笑著對他們說道：“文化站我這邊可以設(shè)計，我待會去測量一下現(xiàn)場，盡快拿出方案給你們。”

    “好的，我就這事沒其他的，我出去一趟，你們兩個聊。”

    林國明說著，往屋外走去。

    林田和潘浩亮開始商量設(shè)計方案，主要是廠房的建造。

    最后得出的方案是，建四層高的樓。
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