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聽著那帶著笑意的聲音，看著那天藍色風衣的女老師漸漸走近，顧玥撇嘴，垂下了視線，看著面前攤開的65分的數(shù)學(xué)試卷。
不能批評嘛？呵！
低低的議論聲從教室的四面八方傳了過來，“年級組長呀！”“真是她呀，她還教5班呢。”“為什么不能還教我們呢？”
年級組長真了不起！
別出心裁的漂亮語文老師沒有幾個男生議論，這年級組長一來，立刻就有人議論了，呵！顧玥撇嘴，握了握手里的筆，忽然聽到講臺上那人的自我介紹，末了，又重復(fù)問道，誰在批評她？
據(jù)說，是全校最年輕的年級組長，居然是如此這么促狹的人物？！
今天真是認識了！顧玥心里冷哼，真不知道曹校是識人不清呢？還是偏信則暗呢？
聽說這人是曹校當年的學(xué)生，現(xiàn)在是曹校最得意的老師！
課間很多人在議論，法不責眾的，更何況，這本就是這年輕組長的失誤在先，居然，還問得如此理直氣壯？
就因為她是全校最年輕的年級組長？就是因為她是老師，縱然有錯，也無錯？！！
“我。”忽然有人應(yīng)聲，那響亮的聲音壓住了教室低嘈的議論聲。
誰？這么，膽大？？
顧玥一驚，瞬間，抬起頭，想去看，卻不知道那聲音來自哪里，但，可以確認那是一個女生的聲音！
莫非？
顧玥扭頭朝左邊看了過去，看到了一個女生站了起來。
那個女生？
她認識，昨天排座位的耿欣雨！
居然，是她？！是仗義直言，還是仗著成績好出風頭？？
語文課上語文老師公開表揚的四個女生之一！
不過，不論是哪一種，此刻，站起來的耿欣雨都值得她佩服！
“錯誤有三，一、作為高二年級的年級組長，對于分班，這樣影響學(xué)生學(xué)習以及身心發(fā)展的重大事件，本應(yīng)有事前告知的義務(wù)，而您，我們敬愛的老師，有任何行動，……您本應(yīng)有三次可以提前打預(yù)防針的機會，考試前，……您一次都沒有，這是第一錯：失職；
二、……，你考慮過她們的身心影響了嘛？這是第二錯：失責；三，您作為我們愛戴的數(shù)學(xué)老師……這是對您自己的教學(xué)成果不信任，還是是對您的識人能力不信任呢？這是第三錯：失信。”
顧玥呆住了，呆呆地看著發(fā)言的耿欣雨，一時間沒有任何反應(yīng)。
直到講臺上的趙組長帶著笑意的聲音傳了過來，她還沒有從震驚中回過神來，木木然地轉(zhuǎn)頭朝講臺上笑意盈盈的老師看了看，又木木然的扭頭朝站得筆直的耿欣雨看了過去。
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