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    比賽開始沒過多久，初二就被初三全面壓制了。

    畢竟初三大都是開始正式接受系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)生球員，好幾個(gè)學(xué)生體格甚至不輸高中生，又高又壯，再加上入門的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，在進(jìn)攻的時(shí)候打得有模有樣，不斷得分。

    反觀初二這邊，單論球技的話，其實(shí)并不差多少。每一個(gè)班總有那么一兩個(gè)打球特別好的學(xué)生，基本功扎實(shí)，控球眼花繚亂，但問題在于每一個(gè)在自己的班上都當(dāng)慣了核心輸出，球是必須在自己的手上的，到了這種高一個(gè)層面的比賽上，大家都想拿球，跑位也是考慮在哪個(gè)位置更容易接到球，就亂了。

    結(jié)局就是，初二進(jìn)攻，外線一個(gè)人拿球，瘋狂一頓運(yùn)球，企圖突破，另外幾個(gè)人也朝著運(yùn)球的位置跑位，結(jié)果把更多對(duì)手給帶了過來，一點(diǎn)突破路徑都看不到了，隨后要么被搶斷，要么勉強(qiáng)投一個(gè)奇葩球。

    易陽一開始并沒有上場(chǎng)，每一個(gè)人都有表現(xiàn)欲，他懶得跟他們搶風(fēng)頭出。趙強(qiáng)倒是上去了，因?yàn)槌醵砀叱^一米八的人太少，他是大個(gè)子里打得最好的，總是需要幾個(gè)大個(gè)子去內(nèi)線的。

    趙強(qiáng)在球場(chǎng)上看著這些亂糟糟的隊(duì)友，實(shí)在是頭疼不已。上場(chǎng)前說是分了位置，但是貌似除了自己，每一個(gè)人都想打控球后衛(wèi)。不由得那他們跟易陽比較，這些水貨沒一個(gè)懂傳球的。

    此前一直在班上跟易陽做隊(duì)友還感受不到，此時(shí)換成這些隊(duì)友以后，一下子就感受到他們跟易陽的差距……到目前為止，還一次出手的機(jī)會(huì)都沒有呢！

    打了一會(huì)兒，連球場(chǎng)上的姚丹都忍不了了，叫了一個(gè)暫停，對(duì)七班那個(gè)一直拿球，執(zhí)著單打表現(xiàn)的小個(gè)子說：“你下去吧！”

    七班小個(gè)子頓時(shí)不樂意了：“什么意思？”

    “你打控衛(wèi)的，不傳球，我們玩?zhèn)€蛋啊。”

    “還不是你們自己不會(huì)跑位！”

    “還賴上我們了？”

    一時(shí)間，幾人吵起了嘴。易陽在場(chǎng)下看得好笑，臨時(shí)組隊(duì)就是這樣的，沒默契不說，每一個(gè)人都不會(huì)覺得是自己的問題，一旦失利，都要甩鍋。

    趙強(qiáng)過來打圓場(chǎng)：“唉，沒必要吵了……友誼第一，比賽第二。”

    小個(gè)子和姚丹吵了幾句嘴，甩甩手，“你們自己玩兒吧，我不陪你們了。”

    姚丹冷笑：“你一下去我們就能翻盤。”

    小個(gè)子說：“那好，我就在場(chǎng)下看著，看看你們能怎么打。現(xiàn)在比分是27比11，這11分還有4分是我進(jìn)的。”

    此時(shí)，并沒有人出來幫小個(gè)子說話。易陽明白，大家都想甩鍋，雖然說，或多或少每個(gè)人都有原因，但是一直控球的小個(gè)子肯定是最好的背鍋俠。

    姚丹看了一眼場(chǎng)下的球員，對(duì)易陽說：“易陽，你上吧。”

    易陽聳聳肩，“好吧好吧……”

    目前的情況其實(shí)挺棘手的。如果自己上了場(chǎng)比分依舊沒有被追上來，那么就說明小個(gè)子沒有問題，看吧，誰上都一樣。可是如果打得好了，那么小個(gè)子的黑鍋恐怕就要焊在背上了。
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