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    “下一個，漩渦鳴人……”

    聽到自己的名字，鳴人從最后一排緩緩走下，余光打量著教室里的同學，稀稀拉拉，已經(jīng)走了不少。

    走進隔壁考場，主考官都很熟悉，伊魯卡和水木都是他的任課老師。

    “考核內(nèi)容是分身術，開始吧。”伊魯卡看著不遠處的男孩，內(nèi)心五味雜陳。

    同是經(jīng)歷苦寒的孩子，他更能理解鳴人這孩子的感受，但他也明白村民們?yōu)槭裁磿@樣‘迫害’一個孩子，因為他也曾將父母的死一度歸結于這孩子的身上。

    但他更明白，九尾妖狐是九尾妖狐，漩渦鳴人是漩渦鳴人，他教的是漩渦鳴人，一個無辜的孩子。

    說實話，他也曾擔心這孩子承受不住那種令人窒息的排斥，置身處地，他一個成年人都沒把握抗住。

    但鳴人著孩子的成長完全出乎他的意料。

    彷若梅花自苦寒生一般，惡劣的生存環(huán)境似乎成為了他的養(yǎng)料。

    成熟、穩(wěn)重、堅毅、待人和善……這些本應用在成人身上的詞語，用在著孩子身上，絲毫不顯突兀。

    當然，也有那么一點點不足，這孩子的語言表達能力，似乎出現(xiàn)了那么一點點問題。

    但每每一想到鳴人的生存環(huán)境，伊魯卡只能無奈一嘆。

    “可以了嗎？老師？”鳴人再次問道，伊魯卡是所有老師里面，唯一一個沒有偏見的，他也比較敬重，但考試現(xiàn)場思想開小差，多多少少有點說不過去吧。

    “嗯？！不錯，你通過了。”伊魯卡回過身來，看著兩個一模一樣的鳴人，輕咳兩聲微微點頭，“過來領取你的護額吧。”

    伊魯卡站起身來親手將護額帶到鳴人的頭上，看著身前的大男孩，他滿意地點點頭，“鳴人，你長大了。”

    鳴人看著面前的陽光大男孩，嘴唇幾張，最終只能從接近干涸的詞庫中找到兩個字，“謝謝。”

    “以后就是獨當一面的忍者了，去吧！”伊魯卡拍了拍他的肩膀。

    待到鳴人出去后，見伊魯卡的視線依舊沒有收回，水木不由得輕咳兩聲，提醒道：“伊魯卡老師，我們是不是該繼續(xù)考核了？”

    “哦哦！失禮了水木老師！”伊魯卡尷尬一笑。

    “沒事，伊魯卡老師似乎很中意那孩子啊，這么多人，你只幫那孩子帶了護額，鳴人的成績雖然不錯，但似乎不是首席生吧？”

    “別的孩子有父母幫帶，鳴人也只有我?guī)退恕！?

    “不愧是我們的優(yōu)秀教師。”

    “謬贊了，叫下一個學生進來吧?！?

    “下一個……”

    ……

    回到獨居的公寓時，已經(jīng)是中午。

    簡單弄了些吃食，鳴人便盤膝坐在床上，開始了每日的必修課——冥想。

    冥想是上一世的習慣，忍者這個職業(yè)需要時刻保持高度集中的精神，稍有不慎就是滿盤皆輸，冥想能夠讓他的精神更集中，使大腦保持一個清醒的狀態(tài)。

    滴答！

    當他再一次睜開雙目的時候，已經(jīng)置身于一處陰暗的下水道之中。
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