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    好像確實生活中有很多這樣的例子。

    比如幾乎所有父母都在憤怒，為什么自己剛上小學的孩子，連九九乘法表都背不好，甚至有家長輔導作業被氣到住院。

    宅男們永遠是一邊做著針線活，一邊心疼不理解老師們為什么會做這個工作。

    當老板的永遠不理解，為什么員工這么喜歡摸魚一樣。

    羅思堯也恍然大悟，這個說法他確實是第一次聽說，然后推斷了一下，突然想明白了一些事情。

    為什么他在看到王世風那些狗屁不通的現代詩，在網絡上引起那么大流量，那么多人追捧會覺得憤怒且荒謬。

    而自己浸霪學海數十年，不說飽讀詩書吧，也是滿腹經綸，寫的作品無人問津，連節目受眾也十分小眾。

    原來，這就是知識的詛咒造成的信息差啊。

    “所以你完全沒必要擔心，沒有太多文學基礎的人不知道如何遣詞造句，說真的，大多數對文字感興趣的人，都是有某種語感天賦的，他們不需要系統的學習什么叫做韻腳，什么叫做格律，也能夠做出一些打油詩，

    而我們要做的事情，就是放大這些人的創作欲，給他們一個更大更好的創作環境，可以無拘無束的隨意發揮，這樣久而久之，在創作中找到了認同和興趣，自然而然就會自發的去學習更多的詞匯，更精妙的典故，更深奧的文章，這樣才能夠營造出一個良好的文學環境土壤，

    而不是從剛開始就告訴他們什么是正確格律，什么是嚴格遣詞，就像我們不能要求一個小學生會微積分一樣，

    這種拔苗助長的方式，并不會加速推廣傳統文化，反而會讓人心生叛逆，畢竟，沒有人喜歡被否定和打擊。”

    王世風頓了頓，語氣凝重的說道。

    “對于我們大多數人來說，讀書寫詩，了解傳統文化，不是為了成為您這樣的專家學者，也沒有要繼承先賢傳承的宏圖大志，

    我們讀書寫詩是因為我們是華夏文明的一份子，而文明是充滿激情的，或許為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學這些都是崇高的追求，足以支撐某些偉人的一生，

    但現實是大多數人生存都是用盡全力了，偶爾想要通過文學、影視、詩歌、或其他形式了解未知的美麗、浪漫、愛情等美好的故事，這些才是我們大多數人生活的意義。

    不是只有轟轟烈烈的偉大才知道的歌頌，平凡人的生活，同樣值得被記載。”

    這一次，王世風情真意切的演講沒有換來全場的掌聲和歡呼。

    因為所有人都覺得心口被扎了一個軟刀子，以及一種莫名的辛酸與感動。

    就仿佛本來習慣受委屈的自己，突然被一個老朋友關心了一句。

    本來可以消化的壞情緒，瞬間如同山崩一般，潰不成堤。

    從小到大，在這種公眾媒體的節目上，似乎從來沒有人關心過他們這些平平無奇的普通人。

    但是今天，突如其來的關懷，讓他們有些手足無措。

    忽然這一刻，很多人發現了自己在這個世界上，似乎并非想象的那般渺小或不值一提。

    還是有個叫做王世風的男人，在關心他們的。

    此刻不少年輕的觀眾，果斷就被圈了粉，并且暗自發誓。

    就沖今天王世風這段話，以后誰要是黑他，那就休怪我們反擊了。

    誰敢黑我們王老師，就給老子。

    退！退！退！

    觀眾們雙眼發紅，羅思堯則喉嚨發干。

    一種難以描述的羞愧在他心中蔓延，不知道是不是在錯覺，突然一向在他生命中堅不可摧的宏偉理想，在面前這個還未而立的少年面前，變得渺小可笑起來。

    “山之有本，方巍峨高聳，雄踞厚土，水之有源，方為雨為露，為泉為淵。”

    就在演播廳靜謐到有些壓抑的時候，梁非凡清朗的笑聲蕩起漣漪，所有人下意識的看去，只見他看向王世風的目光中充滿了欣慰與贊賞。

    “從甲骨出世以來，四千年華夏傳承薪火不衰，文物也好，古籍也罷，都不過是文明的痕跡與載體，存人失地,人地皆存，存地失人,人地皆失，即便守著這些東西，卻無人關心，又有什么用呢？

    數千年間，文化的傳承都只在權勛貴族，門閥世家手中流轉，能說得上名的歷史人物，哪一個不是功勛卓著，天賦異稟，但又哪一個敢說自己不是率獸食人，一將功成萬骨枯的大奸之徒？

    竊鉤也好，竊國也罷，終究都是竊而已，自始皇一統六合開始，真正鑄就這輝煌華夏文明的，還是這千年間億萬萬史書中的黎民百姓，

    我一直以為，還要再苦一苦大家，但是現在看來，有小王這樣的俊俏后生，我大夏何愁文化不興？”

    梁非凡這番話，像是一錘定音般，敲定了王世風的立場。

    也敲響了前途未卜的新篇章。

    但是不管如何，從今天開始，應該不會再有方偉民或羅思堯這樣的衛道士，敢公開跳出來指責王世風了。
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