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    張峰在神游天外，李老師則結束了她的長篇大論。

    “這就是片酬的作用了！大家還有什么問題沒有？速速說來。”

    李老師在講臺上嘰里呱啦的講了一大堆。

    張峰只聽完了前半段，后半段是一個字沒聽。

    等到老師停了下來，他才舉起了驕傲的小手說道：“老師，我叫張峰，我有一個問題。”

    “嚯，張峰同學很激動嘛，不知道的還以為你有一個夢想呢，有什么問題快說吧。”

    “靈異物品的使用次數是可以恢復的嗎？”

    “......”

    安靜......

    張峰此話一出口，教室立刻變得鴉雀無聲。

    包括李老師在內，眾人均把目光移向張峰，那眼神就差學著海綿寶寶看地圖的樣子，恨不得把眼珠壓在他身上仔細打量。

    張峰懵住了，僅僅是一瞬他便想通了他們為什么用一種看怪物的眼神瞧著他。

    合著這些人都沒有靈異物啊！

    他還以為每個過了新手任務的人，學校都會送靈異物呢。

    這就和游戲里的新手禮包是一個道理啊。

    靠，大意了，沒有閃，一句話把自己的信息賣出去了。

    張峰懊惱地咬咬牙。

    有點腦子的人，仔細一想就知道他的問題說明了什么。

    張峰是怎么知道靈異物是有使用次數的？

    能問出這種問題來，就說明他手上至少有一件靈異物！

    事已至此，他只能裝傻到底了。

    “怎么......你們第一場劇本結束以后不送靈異物的嗎？”

    “......”

    “咳咳咳，張峰同學是吧，沒想到你居然獲得了靈異物品，你很幸運，每一個表現良好的新人，系統都會給予他靈異物品的，你先坐下吧，老師來回答你的問題。”

    李老師看出了張峰的窘迫，開口替他解圍。

    別說，這小子瞧著傻乎乎的，卻意外的是一個好苗子。

    從他剛才說的話里就能分析得出來，他手上至少拿著一件靈異物，甚至很有可能是兩件。

    要知道，能詢問出靈異物的使用次數能否恢復的這種話來，就間接性的說明他手上有一件已經使用過數次了的靈異物品。

    而且，這件靈異物品肯定是他在副本中時獲得的。

    它是和某個引導者的交易還是運氣極好找到的，她不得而知。

    至于有可能是兩件的猜測，那是她依靠心理學猜的。
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