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    班主任很好奇，不知蕭宇軒為何會(huì)在教室里。

    班主任輕輕敲了幾下門，蕭宇軒回頭一看竟是班主任，故緊張的把粉筆都折斷了。楊老師抬頭一看，便好奇地問(wèn)道：

    “您找誰(shuí)？”

    “我找蕭宇軒，就是講臺(tái)上的這位同學(xué)。”

    “哦，你們是何關(guān)系？找他可有什么要緊的事嘛？”

    “我找他沒(méi)事，只是校長(zhǎng)找蕭宇軒。我過(guò)來(lái)傳個(gè)話，同時(shí)也希望能請(qǐng)您過(guò)去一趟。”

    “我知道了，您稍等。我這邊馬上結(jié)束！”

    “好，不急。你們繼續(xù)吧！”

    蕭宇軒是何人，怎么校長(zhǎng)怎么會(huì)找他？這個(gè)疑問(wèn)不僅楊老師有，就連剛認(rèn)識(shí)不久的小鵬也有此一問(wèn)。

    唱票環(huán)節(jié)還在繼續(xù)，而蕭宇軒心不在意的計(jì)票著。是呀！校長(zhǎng)找自己，這更像是做夢(mèng)。自己和校長(zhǎng)并不熟悉，只是偶然會(huì)碰到。有時(shí)會(huì)打招呼，而有時(shí)卻不會(huì)。畢竟全校幾百人，自己在校長(zhǎng)面前又算的了什么呢？

    下課的鈴聲響起，這場(chǎng)班會(huì)就這樣結(jié)束了。班長(zhǎng)是小強(qiáng)、小鵬衛(wèi)生委員、小雪紀(jì)律委員兼語(yǔ)文課代表。至于其他成員，姑且不一一介紹。

    大家都跑去恭喜小強(qiáng)、小鵬和小雪，而對(duì)于計(jì)票員蕭宇軒卻無(wú)人過(guò)問(wèn)。

    “蕭宇軒，我們一起走。”

    “楊老師，要不我自己去吧！”

    “無(wú)法，傳話人說(shuō)了讓我們一起去。”

    “楊老師，您真不認(rèn)識(shí)剛剛傳話的老師？”

    “不認(rèn)識(shí)，剛來(lái)。還沒(méi)見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)，正好一起去。”

    “好吧！”

    心中的疑惑誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，或許此刻已經(jīng)不重要了。

    校園里同學(xué)們就像是被放開(kāi)籠子的鳥(niǎo)，他們都在自由的玩耍。而蕭玉卻在無(wú)意間看到蕭宇軒和某個(gè)老師一起走著，她心里突然一緊張。于是便偷偷的跟在后面想聽(tīng)聽(tīng)蕭宇軒再說(shuō)什么，蕭玉跟了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室便去找自己的好朋友何潔。

    何校長(zhǎng)看到一個(gè)陌生的孩子和以為中年男人走進(jìn)自己的房間，于是便好奇的問(wèn)道：

    “你們找誰(shuí)？”

    “何校長(zhǎng)，您好。我是新來(lái)的班主任叫楊詠。”

    “楊詠，市報(bào)社過(guò)來(lái)的？”

    “是的，初來(lái)乍到。請(qǐng)何校長(zhǎng)以后多多關(guān)照！”

    “楊老師您客氣了，您是文人具有較高的創(chuàng)作水平。我還希望您的到來(lái)能提高孩子們的寫(xiě)作能力。”

    “何校長(zhǎng)，您的太高看我了。”

    “哎，楊老師。您是不知道，我們這所學(xué)校師資力量有限。能交教學(xué)生的東西不多，我們真誠(chéng)的希望您能多教學(xué)生一些創(chuàng)作技巧和寫(xiě)作方式。畢竟，我們學(xué)校里也有喜歡寫(xiě)作的學(xué)生。”
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