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    針對(duì)笑笑的圍攻，隨著蕭宇軒交了作業(yè)而不得不終止。不是同學(xué)們有多怕蕭宇軒，更不是小鵬不想繼續(xù)硬抗下去。而是他們知道：交作業(yè)是老師安排的，而笑笑只是一個(gè)執(zhí)行者。她不敢與老師討價(jià)還價(jià)，更不敢不去執(zhí)行。至于執(zhí)行的結(jié)果，或許不能讓所有人都滿意。

    小鵬憤怒的看著蕭宇軒，但他卻不敢去強(qiáng)迫蕭宇軒也不交作業(yè)。畢竟，自己和蕭宇軒的關(guān)系沒那么好。

    笑笑抱著作業(yè)本走出了教室，而小雪也一起結(jié)伴而行。或許小雪覺得此事不會(huì)這樣了結(jié)，畢竟小鵬可不是善茬。

    小鵬見小雪離開，便跑到了小雪的座位上。他氣哄哄的看著蕭宇軒，似乎……

    “怎么是你，小雪呢？”

    “你同桌，你問我。不是你今天是怎么想的，怎么會(huì)幫助女生針對(duì)我。”

    “針對(duì)……？不知道你在說什么。”

    小鵬見蕭宇軒滿不在意，心里很是尷尬。

    “就剛剛，笑笑收作業(yè)時(shí)。”

    “喂……，朋友，有話一次性說完行不？”

    “哼，誰跟你是朋友。懶得和你爭論……”

    說完，小鵬憤怒的離開了。而蕭宇軒卻一頭霧水，不知何時(shí)又讓小鵬不開心了。不過是不是不開心不重要了，重要的是要跟小雪分享自己的追憶文。

    小鵬回到座位，憤怒的撕掉了作業(yè)本。他心想：我只要沒作業(yè)本，不就可以不用寫作業(yè)了。

    雖然作業(yè)本是撕了，只是若老師問起來找什么理由敷衍呢？小鵬越想越害怕，越害怕就越后悔。他或許不應(yīng)該這么沖動(dòng)，更不應(yīng)該不想想撕作業(yè)本的后果。

    上課鈴聲響起，這節(jié)課原本是體育課。可是因?yàn)閰⒓痈鎰e，他們這周已經(jīng)沒有體育課了。

    教室里依舊沒有要上課的氛圍，同學(xué)們依舊三五成群的討論著美食、玩耍、興趣和愛好。可唯獨(dú)沒有人是在認(rèn)真準(zhǔn)備要上課的……

    小雪走進(jìn)了教室，看到大家依舊熱鬧。她并沒有提醒，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就在她后面。

    “老師來了，都安靜咯！”
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