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    曹老師說：“哪道題，拿來我看看？”

    梅雨走上講臺，翻開書，指著一道題說：“就是這道題。”

    曹老師驚訝了，說：“我現在講第一章，你卻解第三章的題，為什么？”

    梅雨說：“我學數學，都是先自學，自學以后，就開始解那些習題。”

    曹老師說：“那你不聽我講課嗎？”

    梅雨說：“有時候聽，有時候會的就容易開小差。我自學以后，不懂的地方，你一講，我明白了，有一種豁然開朗的感覺，就很高興。”

    曹老師說：“那么，黑板上這道題，你為什么不用我講的方法去解呢？”

    梅雨說：“我剛才沒有聽你講課，也不知道你用什么方法解的。我上去以后，想了想，就用這個方法解了。”

    曹老師說：“奧，你是用這種方法學數學的。你從什么時候開始先自學的？”

    梅雨說：“初二吧。那時我借了兩本課外書，一本二元一次方程，一本速算。我就在家里自學，從那以后，我就對數學有了興趣。當時也借不到課外書，所以，發了新書，我就開始自學。”

    曹老師說：“聽說你從不背公式，那些公式你能記得住嗎？”

    梅雨說：“我在自學的時候，對那些公式思考很長時間，做題的時候，又用到那些公式，所以，對于那些公式我記得清清楚楚。”

    曹老師說：“你的這個學習方法很好，同學們，你們也可以試試。梅雨能在數學方面成為全年級第一名，和他的這個學習方法是有關的。但是，梅雨，我聽其他老師說，你的物理成績平平，語文也不怎么樣。你這樣偏科可不行，這對于以后高考可不利。你要各門功課都好，才行。另外，我聽有的同學反應，你和冬菊總是一起來到教室，這是怎么回事？”

    冬菊感到曹老師話中有話，于是說道：“曹老師，是這么一個情況，我和梅雨住在梅河對岸，而且，住在梅河對岸的只有我們兩個人。而那梅河上只有一座水漫橋，而且，橋的一端塌陷下去了，那兒水深有半米，水流很急。我一個人不敢過河，只有等到梅雨來了，他扶著我過河。”

    曹老師說：“你們住在梅河對岸，怎么會到這里上學呢？”

    冬菊說：“我爸爸嫌我們那里的學校不好，于是，找熟人把我安排到這里上學。”

    曹老師說：“梅雨呢？”

    梅雨說：“我也是。我初中就在這里上學了。所以，高中也在這里上了。”

    曹老師說：“奧，原來是這么回事，有的同學對我說，你們早戀，原來是個誤會。這樣很好，同學之間，就應該互相幫助。同學們，這個誤會解開了，不要再傳謠言了。這謠言，傳上一百次，就成了真理。謠言止于智者。所以，同學們，要理解梅雨和冬菊的難處。另外，冬菊、梅雨，你們現在能過河，可是到了冬天怎么辦呢？”

    冬菊說：“梅雨做了兩個高蹺，我們到了冬天踩著高蹺過河。”

    曹老師說：“那你們會踩高蹺嗎？”

    冬菊說：“梅雨會，上個星期天，梅雨教我練了一天。”

    曹老師說：“那么，你敢踩著高蹺過河嗎？”

    冬菊說：“我不敢，還要梅雨扶著我過河。”

    曹老師說：“那好，你們把高蹺拿來，等上體育課的時候，咱們就踩高蹺。同學們都練一練。”


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