第(1/3)頁(yè) 叢瀾不清楚國(guó)家隊(duì)是要造勢(shì)還是想做什么的, 這一次結(jié)束比賽后回到后臺(tái)，等著她的有一群記者。 一人配一個(gè)攝像師大哥, 在場(chǎng)的人數(shù)大概一算，好家伙，湊起來(lái)就能一起踢個(gè)足球。 叢瀾看著擠擠囔囔的一群人，著實(shí)有點(diǎn)吃驚。 “分?jǐn)?shù)破了國(guó)內(nèi)的記錄有什么想法嗎？” “之前青年組大獎(jiǎng)賽上得了第一，下一站是什么目標(biāo)呢？” “明天要比賽，有什么期望嗎？” 一個(gè)挨一個(gè)的問(wèn)題，簡(jiǎn)直沒(méi)有盡頭。 叢瀾站在這里單單是作答就花了近十五分鐘，前方空地上來(lái)來(lái)往往的，只有她這兒熱鬧一片。 她淡定應(yīng)對(duì)，回答得體, 該說(shuō)的說(shuō), 不該說(shuō)的似乎也沒(méi)有什么。 這邊結(jié)束了以后, 叢瀾跟于謹(jǐn)穿過(guò)曲里拐彎的過(guò)道, 往里面走去。 總排名出得很快，畢竟她這已經(jīng)是最后一組了。 叢瀾又是第一，還是大比分領(lǐng)先，第二是齊妍的57.85, 第三是褚曉彤的55.88。 隨后便是其余的三個(gè)項(xiàng)目, 他們?cè)诮裉鞎?huì)全部比完表演自由滑。 叢瀾看了一下男單的，說(shuō)好不上難度，一群四周跳在賽場(chǎng)飛舞，還有各種3A3T等連跳。 叢瀾：“啊……” 真刺激。 不過(guò)也難怪, 相比女單，國(guó)家隊(duì)里的男單藝術(shù)表現(xiàn)力那是真的不太行。 國(guó)際上對(duì)兔子家男單的評(píng)價(jià)是：一流跳躍，二流旋轉(zhuǎn), 三流滑行，四流表演。 也是因?yàn)檫@樣，國(guó)內(nèi)才引進(jìn)了所謂的“表演自由滑”，試圖提高單人滑選手的表演能力。 樓翎最后拿了第一，分?jǐn)?shù)過(guò)百了，有101.39，挺強(qiáng)的。 叢瀾看得真是羨慕：“四周跳分?jǐn)?shù)真高啊！” 四周和3A，絕了。 于謹(jǐn)還沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)，也隨著她感慨：“是啊，三周跳比兩周高出一個(gè)層次，四周又是另一個(gè)天地。3T的BV4.1，但4T可是10.3呢！” 就像2T才1.3，1T是0.4。隨著周數(shù)的增加，難度呈幾何指數(shù)上漲，分?jǐn)?shù)上自然也是要體現(xiàn)一下的。 男單四周跳的發(fā)展并不順利，在前面一段時(shí)間以來(lái)，因?yàn)?.0打分規(guī)則的限制，摔了的四周跳比不上站穩(wěn)的三周，在節(jié)目里上四周是很不劃算的。 所以后來(lái)改cop規(guī)則的時(shí)候，也是秉著鼓勵(lì)四周跳發(fā)展的想法，給了一些支持。 叢瀾附和：“四周跳真厲害，我也想跳。” 于謹(jǐn)瞬間警惕：“嗯？” 你剛才說(shuō)什么？ 叢瀾抱著她新收獲的一只兔子玩偶，兩者的眼神一樣的無(wú)辜：“怎么了？” 于謹(jǐn)猶疑：“你剛才說(shuō)想做什么？” 叢瀾：“四周跳啊！這么厲害，我也想跳。” 于謹(jǐn)：“！！！” 他方了：“不是，你怎么會(huì)想跳這個(gè)呢？” 叢瀾樂(lè)了：“我為什么不能想跳這個(gè)呢？跳躍出來(lái)不就是給人跳的嗎？4S都有在賽場(chǎng)上跳成的了，我沒(méi)覺(jué)得自己差在哪兒啊。” 于謹(jǐn)：“不是，我不是這個(gè)意思……” 他其實(shí)想說(shuō)，四周跳的沖擊力很強(qiáng)，難度很高，練習(xí)時(shí)會(huì)很容易受傷。 你現(xiàn)在會(huì)3A，幾乎等于站在女單賽場(chǎng)前列水準(zhǔn)了，跳四周反而是得不償失——受傷了怎么辦？也許一個(gè)失誤，花滑生涯就要斷送了。 叢瀾知道他在想什么，笑了笑：“我想跳啊，教練。” 于謹(jǐn)不是第一次直面她的野心，最初見(jiàn)面的時(shí)候，叢瀾就已經(jīng)向他表明了自己的野心。 此時(shí)，這句話說(shuō)出口，叢瀾的語(yǔ)氣甚至是柔和的，但他就是莫名的，感受到了來(lái)自小女孩的壓力。 于謹(jǐn)好像突然明白了什么。 “你當(dāng)初選我……” 叢瀾一點(diǎn)都不隱瞞：“對(duì)，教練你的4T和4S是我想要的。” 于謹(jǐn)當(dāng)年有3A、4T和4S，他同樣是一個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)力的男單選手。 后來(lái)因?yàn)閭∵^(guò)多，被迫退役。 主要是練4Lz的時(shí)候韌帶斷了，但不是因?yàn)檫@個(gè)跳躍才斷的，而是多年的傷病累積，在那一次爆發(fā)了。 叢瀾這一年來(lái)能把3A的成功率穩(wěn)定在80%以上，除了有意念空間里非人類教練的幫助以外，于謹(jǐn)也是功不可沒(méi)。 而且，于謹(jǐn)?shù)倪B跳教學(xué)中，關(guān)于節(jié)奏與連接的掌握，特別的優(yōu)秀。 唯一的問(wèn)題就是，其他人聽(tīng)不懂，只有叢瀾可以意會(huì)。 丁教練等人開(kāi)玩笑，說(shuō)天才的溝通都是加密的，他們這些人實(shí)在領(lǐng)悟不了。 于謹(jǐn)教之前的學(xué)生時(shí)，其實(shí)也很認(rèn)真復(fù)負(fù)責(zé)，但不像帶叢瀾這么省心，而且效果也好。 叢瀾更像是一個(gè)會(huì)主動(dòng)進(jìn)步、只需要你撥動(dòng)一下的學(xué)霸，她眼前的迷霧很淺很淡，風(fēng)一吹就可以消散，然后她就擁有了一片新的天地。 她需要的是一個(gè)輔助者，而非耳提面命者。 于謹(jǐn)揉了揉自己的太陽(yáng)穴：“你等我消化一下。” 叢瀾貼心地送上礦泉水：“來(lái)，淡定哈。” · 一天一個(gè)比賽，之后就是短節(jié)目與自由滑的正式項(xiàng)目了。 之前在拉脫維亞的時(shí)候，叢瀾的接續(xù)步都被判定了三級(jí)，回來(lái)后她跟于謹(jǐn)干脆直接改了幾個(gè)步法，一切沖著刷級(jí)去。 為此，師徒倆還爆發(fā)了一陣爭(zhēng)吵。 于謹(jǐn)：“沒(méi)有分?jǐn)?shù)的美感，在競(jìng)技時(shí)都是浪費(fèi)！” 叢瀾：“沒(méi)有美感的競(jìng)技，不是花樣滑冰！” 于謹(jǐn)覺(jué)著砍了銜接騰出一段時(shí)間放接續(xù)步里，還有難度步法以外的就干脆不要放了，特別是那些小跳，又費(fèi)力又麻煩的，刪了得了。 叢瀾覺(jué)著缺少銜接的編排太干巴，她現(xiàn)在還不滿意呢，編舞的時(shí)候?yàn)榱朔€(wěn)妥已經(jīng)委屈著刪了好些，再砍的話表演分還要不要了？ 于謹(jǐn)：“所以你編排步伐才三級(jí)！” 叢瀾：“那是裁判眼瞎！” 于謹(jǐn)：“你不要強(qiáng)詞奪理！” 叢瀾：“我只同意改這這這這幾點(diǎn)，別的不行！” 于謹(jǐn)：“你這樣還是不太保險(xiǎn)，加倆掰腿吧，不是會(huì)I字轉(zhuǎn)嗎？也放進(jìn)去。” 叢瀾：“……好丑的。” 第(1/3)頁(yè)