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    許杰站在講臺上，會心一笑。

    周雨彤的擔心不無道理，他能理解。

    但是她不知道，9班的學生們如今的數學天賦，最差的都是良好級別！

    數學這門學科，有天賦跟沒天賦，那完全是兩種玩兒法！

    同樣一道題，有人一眼就能看出好幾種解題方法，隨手能做出來。

    但有的人，你教他三遍、五遍，一步一步地給他講解解題的思路，到頭來遇到了類似的還是不會做！

    別說類似的了，就是相同的一道題，過個一段時間，也不一定能夠做出來！

    數學、物理、化學……等等理工類學科，是非常吃天賦的！

    此為天生，人力不可改！

    學數學，天賦少說要占8成，努力最多只能占2成！

    很夸張，但是很現實！

    許杰此時的講解方式、速度，正是適合數學天賦良好及以上的學生學習的方式和速度。

    他笑著看了周雨彤一眼，然后對著全班同學們問道：

    “同學們，我剛剛講的知識點，你們聽得懂嗎？”

    “聽得懂！”

    9班的學生們，異口同聲地回答道。

    語氣堅定，整齊劃一！

    仿佛就像排練過一樣！

    “許老師教的真好！”

    “我都能聽懂啊！”

    “哇！原來數學這么簡單嗎？老子以前怎么沒有發現自己是數學天才？”

    “是啊是啊！許老師剛剛講的知識點，我竟然全都聽懂了哎！”

    “好神奇！”

    “我說吧，許老師一定是隱藏在現實世界中的魔法師！他一定是給我們施加了某種學習的魔法！”

    “切，小說、漫畫看多了吧你！”

    ……

    周雨彤坐在最后一排，更能聽到9班學生們的竊竊私語。

    只是這一聽之下，她整個人都不好了！

    “這怎么可能嘛……”

    “他真的教得比我好？”

    “我可是專業的數學老師啊！”

    “我可是今年奧數小組的組長啊！”
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