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    下午第一節(jié)課剛下課，門口便有人找李綿綿，說宋老師讓她去一趟辦公室。

    “不會(huì)是要跟你說成績(jī)的事兒吧？”南笙笙用書捂著嘴，比她還膽戰(zhàn)心驚，“你哥上午跟宋老師說啥了？以后你是不是就成重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了？”

    “……”

    李綿綿幽怨地嘆了口氣。

    離開教室，她一邊走一邊在心里給自己打氣。

    往好處想，下課時(shí)間就十分鐘，也不算難熬。

    高一的班級(jí)分布是倒著的，一至五班教室在六樓，而宋老師的辦公室在三樓。

    李綿綿慢吞吞地往下面走，剛到拐角處，余光里出現(xiàn)了一抹高瘦的身影。

    這身影雖然只見過一次，但已經(jīng)在她心底埋下了深刻的恐懼感。

    于是在大腦做出指令之前，她就反射性地往旁邊挪了兩步。

    扭頭一看，果然是中午那個(gè)男生。

    不過可能因?yàn)楝F(xiàn)在人多，他只是輕蔑地嗤了一聲，并沒有要揍她的意思。

    李綿綿怕他，便讓出點(diǎn)兒距離，等他先走。

    好不容易抵達(dá)教師辦公室，一進(jìn)門，李綿綿又看見那個(gè)男生。

    此時(shí)他正筆直地站在宋老師和另外一個(gè)男老師面前，低著頭聽老師們說話。

    倒是一副很乖巧的模樣，和中午那個(gè)判若兩人。

    李綿綿走過去，和他隔著一段距離，弱弱地喚了聲：“宋老師。”

    “唉，來啦。”

    宋老師親切地拉住她的手，指了指那男生說：“他中午是不是欺負(fù)你了？”

    李綿綿怔了下，疑惑地問：“老師您怎么知道……”

    “老蘇啊，”宋老師立刻扭頭看向旁邊的男老師，“你看這事兒怎么處理？”

    “這……”

    男老師為難地看了眼李綿綿，突然抬腿踢了男生一腳，怒道：“顧宣朗！趕緊給人家小姑娘道歉！剛開學(xué)就給我惹事兒！”

    聽見男生的名字，李綿綿倏地抬起頭看他。

    ——雖然是意料之中，但還是讓她感覺非常驚訝。

    這也很難讓人不驚訝。

    他既然是顧晏辭的弟弟，那為什么要用難聽的詞語罵顧晏辭？

    李綿綿現(xiàn)在感覺他吃醋說自己搶了哥哥什么的都能理解，就是罵顧晏辭這事兒，她不僅無法理解，而且覺得更生氣了。

    顧宣朗這人中午看起來還挺硬氣，這會(huì)兒竟然能屈能伸，立馬就朝李綿綿鞠了一躬，十分真誠地說：“對(duì)不起。”

    沒等李綿綿答話，宋老師搶先開口：“一句對(duì)不起就完了啊？你用死耗子嚇人家小姑娘，你還是不是個(gè)男生了，啊？”

    顧宣朗埋著頭不吭聲。

    “你瞧瞧你比人姑娘高一個(gè)頭，你還嚇?biāo)愫靡馑紗幔俊彼卫蠋熣Z氣嚴(yán)厲地嘲諷，“你要臉嗎？好意思長(zhǎng)這么高個(gè)兒?jiǎn)幔俊?

    李綿綿：“……”

    感覺宋老師說得還挺狠的，畢竟同樣的話從老師嘴里說出來會(huì)更有殺傷力。

    她覺得自己有些解氣了，偷偷抬眼瞧旁邊的人，發(fā)現(xiàn)顧宣朗耳根通紅。

    “老蘇啊。”宋老師罵完顧宣朗，又接著數(shù)落旁邊的男老師，“我覺得你還是有點(diǎn)兒偏袒你們班這學(xué)生，成績(jī)好是值得贊賞，可是人品更重要啊，是吧？”
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