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    兼職是干不成事的！

    這是劉鑠在企業中打拼多年，最終得出的經驗。

    畢竟，人的精力是極其有限的，你在主業上花費大量的精力，又怎么能兼顧得了副職，副職上沒有大量投入精力，自然會逐漸凋零。

    顯然！

    大漢的教育事業就是這樣逐漸被荒廢的。

    即便現有的架構比較齊全，但能夠落實下去的很少，因為沒有人將精力放在這件事情上，這個職務充其量只是能吃點空餉而已。

    或許，也正是因為官家的不重視，才會令漢未的私學之風盛行，規模竟遠遠超過了官學，不過教學質量也超過了官學。

    如今，劉鑠好不容易把庠、序的架子撐了起來，自然要好生愛護，要有專職的官員來負責教育、官府的銜接，比如講席俸祿的發放、庠序教學環境的改善等。

    劉鑠思來想去，想要把這件事真正搞起來，必須是一個熱愛教學的人才行，蔡邕、鄭玄等人年紀太大，不到四十歲的邊讓，最合適不過。

    況且！

    邊讓在東郡辦學這件事中，也出了很大的力，讓他做這件事，至少在劉鑠的心里，是非常合適的人選。

    “當然！”

    劉鑠給予最肯定的回答，目光落在邊讓身上：“文禮兄，這件事非你莫屬不可，讓別人來做，我個人可不放心。”

    “只是不知......”

    劉鑠再次試探性詢問道：“文禮兄可愿意否？”

    邊讓皺著眉，一時間感覺有些恍惚：“這......”

    蔡邕立刻勸諫道：“文禮，這件事的確需要一個信得過的人來做，我們這些老家伙只想教書育人，至于官府方面的事情，還得交由你來。”

    “沒錯！”

    又有荀爽極其肯定地點點頭：“官學想要做好，專職的官員極其重要，我們已經年老，體力、精力難以勝任，還得是文禮你來。”

    “以后啊，多幫官學申請一些錢，修建庠、序的學舍，未來還有學、校的學舍，以后不僅要有東郡書院，更要有陳留、潁川等書院。”

    “文禮！”

    荀爽興奮地拍了拍對方肩膀，意味深長地道：“你身上的擔子，可不輕吶！”

    即便是鄭玄，也肯定地點點頭，對此深表贊同道：“咱們相處時間雖然不長，但對文禮的人品、才學，老朽亦感敬佩。”

    “由你在官府中擔任相應官職，相信子明心中宏偉的教育事業，才真正有可能實現，至于你的位置，老朽自會尋人補上，你安心即可。”

    ......

    見眾人紛紛表示贊同，邊讓便也沒有再猶豫，當即欠身拱手：“既然大家如此信任在下，那么在下便當仁不讓，接下這份差事了。”

    “哈哈！”

    劉鑠聞言大喜，仰天哈哈一聲：“好！能得文禮兄相助，何愁不能將教化推行至全天下，從今往后，便由你來擔任成均長。”

    成均：相傳為遠古堯舜時的學校。

    《周禮·春官·大司樂》：“掌成均之法，以治建國之學政，而合國之子弟焉。”

    鄭玄自然聽出了其中寓意，頷首點頭，稱贊道：“好一個成均，足見子明對此事的重視，當初老朽遷徙書院至此，果然沒有選錯。”

    蔡邕同樣明白其意，捻須言道：“文禮啊，你可不能辜負子明對你的期望，他是希望你能將教育事業廣大，真正做到利國利民。”

    邊讓恩的一聲點點頭，旋即拱手作揖：“諸位放心，在下必定竭盡全力，不負爾等對在下的期望。”

    “哈哈！”
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