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    第二節(jié)比賽一開始，李光正只對隊(duì)友說一句話：“把球給我。”接下來，他真的讓這一群初二、初三的學(xué)長，還有場邊的教練見識(shí)到他的實(shí)力，扎實(shí)的基本動(dòng)作、快速的切入第一步、成熟的跳投技巧、驚人的觀察力，讓他幾乎是以一人之力在第二節(jié)逆轉(zhuǎn)了這場對抗賽，原本大聲嘲諷他的初二、初三學(xué)長跟等著看好戲的教練完全說不出話來。

    只不過在第二節(jié)結(jié)束之后，教練直接把他換下場，讓初二與初三的球員繼續(xù)在場上“屠戮”初一的新生，而且這樣的情況持續(xù)了整整一年的時(shí)間，不管是出外比賽或者是球隊(duì)里的分組對抗賽，李光正永遠(yuǎn)都坐在板凳上，完全被教練給冷凍起來，而教練的理由是很可笑的：“你的個(gè)性太沖，坐在板凳上好好反省自己。”

    李光正就這樣在板凳席反省了整整一年的時(shí)間，這一年之間他比誰都努力練球，他的努力所有人都有看見，可是初二、初三的學(xué)長更是不停的嘲諷，而同樣初一的球員大部份都退出籃球社，留下來的僅僅三個(gè)人，這三個(gè)人雖然很欣賞李光正的努力，也很喜歡李光正這個(gè)人，卻不敢違抗學(xué)長與教練。

    這種情況一直到李光正升上初二那一年才有了改變，因?yàn)闁|泰初中叫原本的教練打包走人，聘請另一位擁有豐富執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的教練。

    這位教練的名字是，李明博。

    李明博手掌執(zhí)教符，第一件事就是改正籃球隊(duì)的風(fēng)氣，首先要求的就是準(zhǔn)時(shí)練球，遲到一分鐘多跑一圈操場，這么要求一個(gè)星期之后，初三的球員全部都退出籃球隊(duì)。

    改正球隊(duì)的風(fēng)氣之后，李明博接下來要求的是態(tài)度，他很清楚明了地表示自己只要真正想打球的球員，為了贏球，之后的訓(xùn)練會(huì)非常的辛苦，如果沒有足夠的決心最好趕快退出籃球隊(duì)。

    讓李光正非常慶幸的是，跟他同年級(jí)的三名初二生都選擇了留下來，而初一新生也有很多斗志高昂的學(xué)弟，不到一個(gè)月，籃球隊(duì)在李明博的帶領(lǐng)下散發(fā)出與之前完全不一樣的氣息，每一個(gè)人都非常努力地投入在籃球隊(duì)里面，服從指示，認(rèn)真練球。

    在這種情況之下，球隊(duì)的實(shí)力提升的非常快，不過李明博畢竟不是神，沒有扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)的能力，所以東泰初中盡管在東部初中聯(lián)賽的成績突飛猛進(jìn)，但是最后止步八強(qiáng)。

    短短幾個(gè)月的時(shí)間，帶領(lǐng)東泰初中從一支吊車尾的球隊(duì)打進(jìn)八強(qiáng)，東泰初中的校長非常滿意，知道籃球隊(duì)本來模樣的球員也很高興，但是卻有兩個(gè)人非常不滿意，這兩個(gè)人分別是李明博與李光正。

    于是在初中聯(lián)賽結(jié)束之后的暑假，李明博做了一張意見表，詢問球員是否有意愿在暑假兩個(gè)月里面參與練球，同時(shí)也詢問球員家長的意見，讓李明博意外的是，他得到的全部都是正面的響應(yīng)，有的家長甚至在意見表上寫了感謝他的話語。
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