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    教室里只有三分之一不到的學(xué)生，而在這些學(xué)生當(dāng)中，又有三分之一在玩手機(jī)，三分之一在睡覺，真正聽課的寥寥無幾。

    大部分都是來混學(xué)分的。

    自從陸云沒有來江南大學(xué)授課之后，他的這個(gè)中醫(yī)興趣班，一度陷入了尷尬的局面。

    那些趙墨安排過來上課的醫(yī)生，沒有一個(gè)能比陸云生動有趣。

    幾節(jié)課下來，學(xué)生越來越少。

    學(xué)校為了避免這門興趣課出現(xiàn)無人聽課的尷尬情況，于是就把它納入了學(xué)分系統(tǒng)，這才穩(wěn)住了一部分學(xué)生。

    只是中醫(yī)這樣?xùn)|西，本就枯燥，如果講的不夠有趣，很容易讓人昏昏欲睡。

    眼前就是這樣的情況。

    講課的是個(gè)三十來歲的古板男人，照著課件一字一句的念著。

    他本來就是為了完成副院長安排的任務(wù)，講課講的一點(diǎn)也不用心。

    此時(shí)他正在講中醫(yī)學(xué)上的一個(gè)重要概念：治未病。

    “古有云：上工治未病，見肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾；中工治未病，見肝之病，不曉相傳，惟治肝也……”

    照著古籍原文念了一通。

    然后又用白話翻譯一遍。

    這節(jié)內(nèi)容就算過了。

    陸云在教室門口聽的清清楚楚，心中嘆息一聲，這哪是中醫(yī)興趣班，分明就是中醫(yī)催眠班。

    自己之前好不容易籠絡(luò)起來的人氣，算是敗光了。

    “課不是這樣講的。”

    陸云實(shí)在是聽不下去了，大步走進(jìn)了教室，緩緩開口說道。

    教室里昏昏欲睡的同學(xué)們，皆是精神一震。

    好耳熟的聲音。

    扭頭往門口一看，頓時(shí)就躁動了起來。
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