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    高尚這話倒是真心的。

    按高尚對(duì)兩人的估計(jì)，他們至少都有省三的潛質(zhì)，搞不好還可以沖沖省二省一。

    甚至比很多尖子班的學(xué)生還要優(yōu)秀一些。

    徐佑在一開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)跟不上。

    但在進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，高尚的講課速度完全在徐佑的接受范圍之內(nèi)，甚至徐佑覺(jué)得，高尚還可以再講得快一點(diǎn)。

    當(dāng)然，這話要是直接說(shuō)出來(lái)，未免容易讓人誤會(huì)是在說(shuō)反話。

    “我感覺(jué)還好，暫時(shí)還跟得上，有問(wèn)題我一定會(huì)請(qǐng)教老師您的。”

    徐佑回答得非常禮貌，高尚也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第一次上課，就能跟得上自己節(jié)奏的學(xué)生，確實(shí)不多了。

    而陸知瑤確實(shí)有點(diǎn)跟不上高尚的講課節(jié)奏。

    陸知瑤早就習(xí)慣了自學(xué)，并不是很適應(yīng)高尚的講課方式。

    但在高尚面前，陸知瑤也不好直說(shuō)，也只是敷衍的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    幾天的課下來(lái)，高尚感覺(jué)大家也都適應(yīng)得差不多了，便決定拿出一道題來(lái)考察下大家的學(xué)習(xí)效果。

    “這是一道復(fù)賽難度的題，因?yàn)榭赡苡械耐瑢W(xué)做過(guò)，我就做了一點(diǎn)改動(dòng)。最多給你們40分鐘時(shí)間，20分鐘內(nèi)答完且正確則為優(yōu)秀。答完的同學(xué)直接上來(lái)交給我。”

    聽(tīng)到高尚的話，同學(xué)們不禁慌亂了起來(lái)。

    “搞什么啊，預(yù)賽的題還沒(méi)有刷多少，就來(lái)復(fù)賽的題？”

    “是啊，預(yù)賽能不能過(guò)還不知道呢。”

    “聽(tīng)說(shuō)復(fù)賽的題沒(méi)一道簡(jiǎn)單的，能做對(duì)一道題都不簡(jiǎn)單了。”

    看著同學(xué)們那慌亂的樣子，高尚在心里竊笑起來(lái)。

    “平常一個(gè)個(gè)不是都很牛的嘛，嫌高中物理題簡(jiǎn)單，這回就殺殺你們的銳氣。”

    與預(yù)賽不同的是，復(fù)賽的理論部分全部是大題。

    八道大題，共3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

    算下來(lái)，每道題也不過(guò)能分到二十分鐘出頭的時(shí)間。

    當(dāng)然，高尚也不求，以大家現(xiàn)在的水平，能有幾個(gè)人把這題在二十分鐘內(nèi)做出來(lái)。

    能達(dá)到這個(gè)水平的，別說(shuō)省一，進(jìn)省隊(duì)都很有希望。

    在一片哀嚎聲中，高尚將題目投到了大屏幕上。

    看見(jiàn)那滿屏的文字，同學(xué)們一時(shí)都有些怔住了。

    這題目的字?jǐn)?shù)也未免太多了點(diǎn)吧！
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