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    果不其然，王春雅小跑著來到教室，對陸時羨說道：“市宣傳部來人采訪了，校長叫你帶上獎金和成績單，去辦公樓會議室一下。”

    這么一說，陸時羨倒是明白過來夏語冰話里的意思，看了一眼夏語冰，三人一齊來到了行政辦公樓。

    不得不說，再次來到會議室，他的心情還是有點復雜的。

    走進一看，好家伙，學校領導班子全在，另外還有許多扛著攝像機的工作人員在。

    看到他進來，梁校長走到他身邊道：“陸同學啊，這些都是市宣傳部和金陵日報的領導同志，這次宣傳對我們學校的形象打造非常重要，請你幫忙配合一下，可以嗎？”

    不說他本來就打算幫夏語冰的忙，這次學校又給他發了錢錢，他自然是滿口答應了。

    這時，旁邊的宣傳部領導也發話道：“我先說一下，我們宣傳部這次的采訪主題是農村教育問題，采訪對象主要是學校，小夏呀你先帶著你弟弟和學校領導進行合影。”

    “然后再由金陵日報的記者同志進行采訪，他們的采訪對象是小陸同學。咱們同時進行，節省時間，早些見報，大家覺得怎么樣？”

    領導發話，那自然是不同凡響。

    再加上學校方面的急迫心理，陸時羨也想早點弄完結束。

    這下一拍即合，效率那是非一般的迅速。

    蔡校長立馬將幾位學校領導以及陸時羨的幾個任課老師叫了過來，陸時羨拿著紅色優秀畢業生證書自然是占據了c位。

    拍照流程走完后，梁校長滿臉笑意地對陸時羨說道：“接下來請你好好配合專訪，我和幾位領導就先去辦公室談話了。”

    其實他心里也明白，說是專訪，這只是溢美的說法，他的同學、老師肯定也要接受采訪。

    一個市級的中考狀元還不值當，主要是他出身農村，借著農村教育和城市教育碰撞的產生的春風，才有了這次訪談。

    當然春風再多，也得自己成績過硬。

    很快，采訪就開始了。

    黃記者：“你好，陸同學。”
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