第(3/3)頁

    下一級別是各大分工任務組的組長，他們會由小老板來擔任，一般都是學校里的副教授。

    緊接著是具有講師或者助教職稱的研究者以及在讀博士生。

    至于排在最后的，就是在讀碩士生，俗稱科研狗。

    至于小型項目，以小老板的能力就能完全hold得住，人員組成類似于陸時羨上次參與的共建項目。

    當然，這個排序不一定完全準確，有時候因為個人能力和職稱評選的意外，會有一個層次的上下浮動。

    這也是諾克斯感到荒謬的原因。

    陸時羨以一個在讀碩士生的身份成為了負責人先不論。

    其余人員也都是在讀博士生以及在讀研究生。

    一支全部由在讀學生組成的科研團隊？

    諾克斯止不住的搖頭：“這簡直太瘋狂了！”

    “而且，就算是博士生也不是那么好降服的。”

    但陸時羨此時反而露出自信的笑容：“諾克斯教授，在我們華國有一段古文。”

    “生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。”

    “生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”

    “吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”

    “是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

    “它的意思是學習不能用年齡或者時間來區分高下，有能力的人能夠后而居上。因此，無論地位高低，無論年齡大小，哪里有真理存在，哪里就有老師。”

    眼看著諾克斯教授若有所思，陸時羨趁勝追擊：“我雖然還沒拿到碩士畢業證，但我堅信我已經具有博士同等學力。”

    “所以，您還有別的問題嗎？”

    諾克斯怔怔看著此時鋒芒畢露的陸時羨，

    他在陸時羨的身上恍惚間看見了自己老師韋爾斯·比德爾的影子。

    于是，他在苦笑聲中搖搖頭，然后好奇地問道：“你剛剛說的這段話是誰說的，他一定是一位極具智慧的思想家。”


    第(3/3)頁