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    徐志鴻聞言，好像已經猜到了他的意圖：“哦？你要準備畢業的事情了？”

    陸時羨點點頭，也不驚訝。

    身居高位的哪個沒有經過人情世故的歷練。

    “是的，已經快到研三了，是時候要畢業了?！?

    說完，陸時羨向他請求道：“另外，徐院士，我想繼續跟隨您進行博士階段的學習。”

    一般而言，博導可以同時兼任碩導，但反之碩導則沒有資格帶博士生進行學習研究。

    徐志鴻作為院士自然沒有這么多顧慮，他就算帶博士后也沒有任何問題。

    此時的他臉上終于露出些微笑意，點頭道：“你的要求我答應了。”

    “按照學校的規定，這個學期才剛剛開始，還沒有到畢業年限，但既然你想早點畢業，也不是不行?！?

    徐志鴻果然一直關注著他，對他的情況比較了解：“雖然我沒有親自指導過你進行實驗，但你確實在碩士階段無需投入更多精力了。能在這個階段在《cell》上發表成果，這已經充分說明你的研究能力已經達到了博士生水平，甚至是更高一級的水平?！?

    “不過學校的制度需要遵守和維護，哪怕你的水平已經超出同齡人太多。”

    說完，徐志鴻頓了一下，繼續說道：“這樣吧，考慮到其他同學可能會有的質疑，在月底過后，你再向學院打個報告?！?

    “然后什么時候寫完畢業論文并通過答辯，什么時候讓你畢業。”

    “不過，我相信這對于你而言只是一個形式而已。”

    陸時羨對此自然毫無意見，徐院士不愧是當年的校長，考慮的很多，也很公允。

    “那關于畢業論文的選題，您有沒有相關的建議？”他立馬請教道。

    其實，以他在戴維斯植物病理實驗室里隨便做出的一點邊角料就足以完成碩士學位的畢業論文，畢竟超前沿問題的逼格非同一般。

    但話說回來,作為一位在植物發育與生理學領域極富盛名院士的學生，他自然得向導師靠攏，哪怕最后他最后走出了一條不一樣的路出來。

    致敬的套路，他還是很懂的。

    這不僅僅是一種表達親近的方式而且其他參與答辯的教授也下意識地會考慮到徐院士的因素。

    陸時羨不在乎后者，因為他不需要照顧。

    但他很重視前者，在華國學術界，尊師重道一直是師生關系的主流。

    試問為什么會有那么多選秀節目里，選手們大多會選導師的成名作品進行表演？
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