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第84章 成為奇跡還是笑話?-《就你這能力,干啥不香啊》


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    “諸位領(lǐng)導(dǎo)、教授,周氏猜想的論文想必諸位都看過(guò)了,這里我就不再重復(fù)講了,我來(lái)講講猜想的思路部分!”

    陳諾說(shuō)完,直接打開(kāi)ppt。

    “當(dāng)2^2n??1

    十幾分鐘后,陳諾停了下來(lái)。

    看著臺(tái)下近千的學(xué)者,沉聲道:“以上就是整個(gè)論文的核心部分,諸位有什么疑惑都可以提出來(lái),我會(huì)一一解答。”

    臺(tái)下議論紛紛,相互低聲討論著。

    幾分鐘之后,一位中年男子站了起來(lái),道:“陳諾同學(xué),你好,能解釋一下,論文第三頁(yè)第九行公式嗎?”

    工作人員迅速的將問(wèn)到的部分投到了大屏幕上,下面坐著的教授們,也迅速的用電腦查看著。

    陳諾瞟了一眼大屏幕,剛好是他標(biāo)記容易被提問(wèn)的地方之一。

    “盧卡斯-雷默測(cè)試與根號(hào)3的牛頓迭代法的關(guān)系……”

    陳諾一邊說(shuō),一邊在白板上行云流水的寫(xiě)下幾行公式。

    “我艸,陳諾寫(xiě)的是啥玩意?怎么看不懂?”

    “看不懂就對(duì)了,你要是看懂了,你應(yīng)該在金陵大學(xué)的大禮堂,而不是這里看視頻。”

    “有沒(méi)有能看懂的,出來(lái)解釋一下!”

    “解釋你能聽(tīng)的懂?”

    “看不起誰(shuí)呢,微博頭條人均專(zhuān)家水準(zhǔn)!”

    ……

    兩三分鐘后,陳諾停下了,看向提問(wèn)題的人。

    “這位教授,我的解答您還滿意?”

    教授眼中疑惑頓去,說(shuō)了聲謝謝就坐下了。

    接下來(lái)又有七八個(gè)教授提出了問(wèn)題,陳諾都完美的回答。

    “陳諾同學(xué),我這里有幾個(gè)問(wèn)題,希望你能解答一下!”

    怕什么來(lái)什么,張?zhí)吝@個(gè)老陰貨終于出來(lái)了。

    “第一,周氏猜想是推論式漸進(jìn)式發(fā)散模式……”

    “第二,你在第七頁(yè)第三行公式……”

    “第三,你在結(jié)尾的表達(dá)是否……”

    ……

    “最后,猜想的意義是引入新的數(shù)學(xué)公式和工具,你這篇……”
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