第(3/3)頁 【‘求知的四目學(xué)生’的軀殼：年輕貌美的女學(xué)生，被多移植兩只眼睛后，沉浸在知識(shí)的海洋中無法自拔。不知為何，它默默的守衛(wèi)著辦公室大門，不讓人靠近半步。它死于左胸口的刺擊，以至于心臟破裂而死。相性113%（+45%）】 【你是否要附身于該軀殼？】 林尋估計(jì)，這就是那位被多移植一雙眼睛的‘莉兒’同學(xué)。 把軀殼欄中‘沉淪的年邁獸人’扔掉，林尋點(diǎn)擊附身。 【你附身于‘求知的四目學(xué)生’的軀殼。】 【軀殼中殘留著學(xué)生生前的零碎記憶……】 【……是我年少不懂事，在導(dǎo)師對(duì)我深深的‘教育’，以及汲取充足的知識(shí)后，我幡然醒悟。】 【曾經(jīng)的我是那么的無知，幸虧我遇到一位好導(dǎo)師才能迷途知返。】 【更何況導(dǎo)師還為我增添了一雙眼睛，我知道，那耗費(fèi)了他僅存不多的積蓄。】 【第一次移植眼睛的感覺很奇妙，我看到更多平時(shí)無法看到的東西，得到了夢(mèng)寐以求的知識(shí)！】 【當(dāng)然更奇妙的是與導(dǎo)師第一次乘坐馬車的經(jīng)歷。噢，那濃郁的知識(shí)……】 【前往‘班奈特移植診所’的馬車就停在學(xué)院外，服務(wù)于每一位想移植眼睛的同學(xué)……】 【……】 【可惜導(dǎo)師在知識(shí)的海洋中迷失自我，我只能挖去他多余的眼睛，在每一次的夜晚到臨時(shí)，與他的眼睛相擁入眠。】 【我停留此地，為他守護(hù)辦公室，這個(gè)留有我們美好記憶的地方……】 【破碎的記憶到此戛然而止。】 林尋抽了抽嘴角，滿臉黑線的捂著額頭。 好半晌才端起手機(jī)繼續(xù)游戲。 【你獲取了知識(shí)，你的知識(shí)量提升10！當(dāng)前知識(shí)量：40/100】 打開軀殼面板。 【軀殼——求知的四目學(xué)生】 【真名：未知】 【相性：113%（+45%）相性突破臨界點(diǎn)，軀殼品質(zhì)提升！】 【軀殼品質(zhì)：普通級(jí)】 【軀殼等級(jí)：29（+9↑）】 【軀殼裝備：學(xué)院學(xué)生長袍（破敗級(jí)），黑色的制式長袍，沾滿污漬與血跡，胸口處縫制著三只呈三角分布的巨大眼睛。】 【軀殼技能：知識(shí)索取（普通級(jí)），每個(gè)人都有著無盡的求知欲望，探尋知識(shí)是生命的唯一意義。開啟該技能，可小幅度增加知識(shí)的獲取量。】 軀殼的品質(zhì)與裝備還是很垃圾。 但軀殼品質(zhì)比導(dǎo)師要略高一級(jí)，不知道是不是因?yàn)橛兴闹谎劬Φ年P(guān)系。 值得一提的是軀殼的技能，可以增加知識(shí)的獲取量。 林尋嘗試點(diǎn)擊技能，盡快提升知識(shí)量的獲取，早些弄明白知識(shí)屬性的作用。 【你已開啟‘知識(shí)索取’技能，在取消該技能前，你的知識(shí)獲取量將小幅度增加。】 不知道換一副軀殼后，這個(gè)技能buff還能不能生效。 物品欄中，‘無名的小塊靈性’價(jià)值500，而12只廢品眼球，也如之前的物品描述一樣，都已失去活性。 這些眼球應(yīng)該是從導(dǎo)師臉上挖下來的。 【你面前即是上鎖的辦公室。】 【你是否要使用‘無名導(dǎo)師辦公室的鑰匙’，開啟已上鎖的辦公室大門？】 【你使用鑰匙，打開辦公室大門。】 【辦公室內(nèi)放著幾列書柜，與一張木質(zhì)書桌。】 【你邁步進(jìn)入……】 【你在書桌上發(fā)現(xiàn)一本陳舊發(fā)霉的教案，與一個(gè)黑色薄紗眼罩。】 【你獲得了‘無名導(dǎo)師的教案’（資料）】 【你獲得了‘隔絕真知的眼罩’（特殊裝備）】 林尋打開物品欄查看。 【‘無名導(dǎo)師的教案’（資料）】 【這一課，我將向?qū)W生講述我們‘多視學(xué)派’的由來……】 【人類是極其渺小可憐的生物，在浩瀚無垠的星空中，我們?nèi)缤活w塵埃弱小無知。】 【為了改變這一現(xiàn)狀，更為了探尋知識(shí)與真理，我們激發(fā)血脈中深藏的求知欲，將其無限放大……】 【想要獲取知識(shí)，擁有敏銳的眼睛是必要條件！】 【有了能洞察一切的眼睛，我們就能仰望星空，直面深淵……探尋先輩們無法獲取的知識(shí)！】 【我們‘多視學(xué)派’不同于‘直視學(xué)派’那般富裕，入學(xué)的都是平民子弟，沒有多余的財(cái)力購買那些極其敏銳的眼睛。】 【不過，我們‘多視學(xué)派’研究出一種另辟蹊徑的方法。既然我們無法在眼睛的質(zhì)量上取勝，不如就在眼睛的數(shù)量上占優(yōu)！】 【更多的眼睛，能讓我們更好的觀察世界，獲取知識(shí)。】 【這就是我們‘多視學(xué)派’的由來。】 【最后，請(qǐng)謹(jǐn)記，知識(shí)就是力量！】 林尋皺起眉頭，總算了解此世界的大致背景。 為了滿足無限膨脹的求知欲望，購買移植眼睛來洞察一切，以獲取知識(shí)……這是什么詭異扭曲的世界觀。 【你獲取了知識(shí)，你的知識(shí)量提升50！當(dāng)前知識(shí)量：90/100】 林尋看著資料內(nèi)容，結(jié)合詭異世界觀與之前得到的線索。 身為資深玩家的他有一種猜測(cè)。 知識(shí)量這玩意很可能是一把雙刃劍。 根據(jù)知識(shí)就是力量的導(dǎo)師理解，知識(shí)量能提升可能會(huì)帶來實(shí)力的增長。 但莉兒同學(xué)的記憶中，導(dǎo)師又是死于迷失在知識(shí)中。 他心中已有推斷，至于推斷是否正確，還需一試。 目前靈魂強(qiáng)度為3/3，軀殼欄里的軀殼，除了剛掛掉的導(dǎo)師，其余的都是活蹦亂跳的狀態(tài)。 他有很多次的試錯(cuò)機(jī)會(huì)。 看向下一件物品。 【‘隔絕真知的眼罩’（特殊裝備），一副由薄薄的黑紗所制成的女款眼罩，留有淡淡暗香。穿戴該裝備，你將小幅度減少知識(shí)的獲取量。】 特殊裝備在游戲中頗為罕見，基本都是一些帶有獨(dú)特功能的物品。 這件特殊裝備的特殊功能就是‘減少知識(shí)的獲取量’。 看來確實(shí)如他所想，知識(shí)量屬性隱藏著未知的負(fù)面效果。 林尋沒有貿(mào)然穿戴這件裝備。 他至少要先弄明白，知識(shí)量的提升會(huì)帶來什么好處或者壞處。 【辦公室內(nèi)的書柜上，似乎有一些與眾不同的物品。】 【你是否要前去搜索？】 林尋眉毛一挑，來了興致。 今天遲了，這一章既想寫的有趣，又得揭露世界觀。 來來回回改了很多次，唉，為了不掉訂閱，我也是拼了。 本來碼到4000字想發(fā)出來。 想想已經(jīng)遲發(fā)了，不如多碼一點(diǎn)一起發(fā)。 6000字大章，不短了吧。 (本章完) 第(3/3)頁