第(1/3)頁

    旁邊一整天沒跟她說話的沈知行，不知什么時候轉過來在默默關注她搭小房子。

    樂寶再看了眼自己的作品，直接推給他：“沈同學你幫我看看，哪里沒有建好。”

    小屁孩，還能指導她怎么搭建房屋？

    沈知行接過去一言不發地開始拆，他小手飛快樂寶隱隱覺得自己好像在看他拆魔方。

    知見沈知行快速地拆了“房檐”，將中間條梁多加了兩個零件進入再重新安裝好。

    組裝完的小房子被推回樂寶面前，他特地將手放上來搖了搖給樂寶看：“你看，這樣子就不會倒了。”

    “你剛才組裝的那樣基底不穩，放個不好就容易塌了。”

    樂寶看了看手中重新組裝的作品，不由得將狐疑的目光投向沈知行，對方仿佛看出了她心中在想什么，淡淡地解釋：“我家不是做建筑，這種益智類的玩具我經常再玩。”

    聽他這么回答。樂寶倒愣了下，這家伙是會讀心術。

    開學第一天，大家都是在玩游戲中渡過的，大概也是為了緩解孩子們的開學情緒。

    這一整天除了玩，還分時段有各種小零食被送過來給他們當點心，午睡過后，下午又有別的活動。

    這一整天都是在玩玩吃吃中渡過的，幼兒上學的壓力竟然沒想象中的大！

    當這個想法在腦海里面冒出頭時，樂寶心里就門清了，好計策啊這些教師！

    如果有人細心點觀察教室里的環境就會發現，每個孩子接到手里的玩具后反應都是不一樣的。

    有的全神貫注地玩玩具，有的三心二意，有的和其他小朋友爭來搶去。

    每個孩子到手的東西都不一樣，也有會站出來一起分享的。

    很快到了落日時分，幼兒園的放學鈴聲敲響了。

    班級里頭孩子們都恨不得立馬從座位里掙出去奔向門口，樂寶一整天被這些小鬼頭吵嚷得頭疼。

    她懶得起來跟這些蘿卜頭擠，安靜地坐在位置上等老師安排。

    放學的隊伍是一個接一個排隊的，有家長或司機來接點到名才能出去。

    周圍的小屁孩個個躁動不已，樂寶忽地發現自己身旁安靜得很。

    她轉頭看，見沈知行正趴在桌上面前放著一個成年男人手掌的小東西。

    小屏幕，小鍵盤……
    第(1/3)頁