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    “不要打擾范兄弟思考！”朱獻(xiàn)文不滿道。

    范熙壬額頭卻更緊了，他翻了翻書，答案確實是六。

    “你看得懂此書？”范熙壬明顯有點(diǎn)不相信。

    李諭很隨意地答道：“當(dāng)然?！?

    “你是如何得出解為六？”范熙壬明顯還是不太相信。

    “這還不簡單，首先求出2x-1的原函數(shù)，也就是x2-x，然后代入3和0，相減即可。”

    范熙壬這下沉默了，良久才說：“這位兄臺尊姓大名？”

    “在下李諭。”

    旁邊的朱獻(xiàn)文不明所以：“他答對了？”

    范熙壬說：“不僅對了，他的解法還頗為簡潔。”

    李諭被他說得有點(diǎn)不好意思，因為這對他來說連高一的送分題都算不上。

    范熙壬繼續(xù)道：“在下范熙壬，這位是朱獻(xiàn)文，我們二人都是有心學(xué)習(xí)西學(xué)的晚生?！?

    李諭忙拱手道：“先生客氣！”

    范熙壬打量了打量李諭：“你是在這里……”

    好嘛，人家還是對他這個“圖書管理員”的身份表示無法理解。李諭聳聳肩，說道：“生逢亂世，沒有辦法，你懂得?！?

    也只能這么說，總不能告訴人家，自己其實是大清科學(xué)界的掃地神僧吧！

    范熙壬卻似乎見慣了這種情況，“原來如此，只是……只是我尚有幾處不慎明了，不知能否請閣下再教授一二？”

    “當(dāng)然可以。”李諭心想，這本書的內(nèi)容對他而言充其量只到了高等數(shù)學(xué)的入門階段，只要你不是問哥德巴赫猜想，就一切好說！

    誠如李諭所想，范熙壬的問題基本都是圍繞一些初級的微積分題目，很多還是概念上的解釋。

    微積分作為近代數(shù)學(xué)最有里程碑性質(zhì)的一項創(chuàng)造，現(xiàn)代人已經(jīng)習(xí)以為常，但其所運(yùn)用的思想以及理念其實是極為先進(jìn)、高深的，難免會讓這些平日里只讀四書五經(jīng)的大清舉人們困惑不已。
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