第(3/3)頁(yè) 畢竟，今天的事，他真的有些過(guò)分了。 如果沈小寒沒(méi)有本事寫出兩種解題思路，那他就要被逼退賽了，甚至，還會(huì)被掛上作弊嫌疑的名聲。 在袁征的視線中。 沈小寒依舊面不改色，板著一張小臉，安靜地看著他。 從開(kāi)始到現(xiàn)在，他的表情沒(méi)有一絲變化。 不知道為什么。 這一刻。 看到沈小寒眼底的自信與平靜，袁征感受到自己的信仰也徹底崩塌了。 對(duì)方完全可以接著這次，狠狠打壓他，擊碎他所有自尊。 可是，對(duì)方并沒(méi)有這樣做。 這種感受，袁征形容不出來(lái)。 他只是感受到，在這個(gè)小了自己兩三歲的孩子面前，他顯得如此小人。 這種羞恥感，讓袁征建立的三觀，也在逐漸崩塌。 他甚至覺(jué)得，他的父親，長(zhǎng)久以來(lái)，給他建立的強(qiáng)者為尊的世界觀，都是錯(cuò)的。 袁征愣愣盯著臺(tái)上的沈小寒：“你、你就這么放過(guò)我了？” 沈小寒：“？” 沈小寒收回目光，看向指導(dǎo)老師：“老師，我可以回到自己的座位了嗎？” 此時(shí)此刻。 楊宏光也回過(guò)神了，他迅速點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以！” 目送沈小寒回到座位，楊宏光的目光，這才重新落在黑板上的解題思路上，他感慨地吐出一口氣，然后，拿出手機(jī)拍了個(gè)照。 畢竟，這么全面的解題思路，恐怕出題老師都沒(méi)想到。 今天晚上，他可以拿著這張照片去找其他幼兒園的指導(dǎo)老師吹牛了。 收斂起這點(diǎn)心思，楊宏光站在講臺(tái)上，開(kāi)始按照剛才沈小寒寫出來(lái)的第一個(gè)解題思路，給大家講解。 一切，都在按部就班，仿佛全部都重新回到了正軌。 小傅禮的目光也朝著沈小寒的方向看了看，他壓低聲音，由衷贊揚(yáng)：“你哥哥，真的很厲害。” 沈小年很驕傲，一雙圓溜溜的黑眼珠彎成月牙：“那當(dāng)然啦！我哥哥，可是世界上最聰明的哥哥！” 十分鐘的時(shí)間，很快就到了。 下課鈴聲響起。 楊宏光才勉強(qiáng)將第一個(gè)題的思路講完，他砸砸嘴，戀戀不舍地盯著黑板上的解題思路，然后在孩子們的關(guān)注中，讓孩子們先下課活動(dòng)了。 剛下課。 沈小年就興沖沖起身，飛快地跑到了教室外，去跟蔣驚語(yǔ)講話了。 賀小天跟沈小寒，也跟著走出了教室。 集訓(xùn)教室內(nèi)，還有不少孩子，也滿眼好奇地朝著走廊上出現(xiàn)的這兩個(gè)大人看了過(guò)去。 對(duì)于那位漂亮的阿姨，大家都顯得很感興趣。 甚至，有些已經(jīng)認(rèn)出蔣驚語(yǔ)身份的小朋友們，已經(jīng)紅著臉，大著膽子上前要簽名照了。 蔣驚語(yǔ)非常愉快地給這群小朋友們簽了名留作紀(jì)念。 由于今天蔣驚語(yǔ)離開(kāi)公司的時(shí)間太長(zhǎng)，總部那邊的人已經(jīng)給她打電話催她回去了。 跟三小只告了別，蔣驚語(yǔ)才離開(kāi)。 另一邊。 教室內(nèi)。 楊宏光也沒(méi)閑著，他將剛才拍過(guò)照的照片，炫耀地發(fā)到了自己的聊天小群內(nèi)。 這次京城的市級(jí)幼兒奧賽，不少幼兒園聘請(qǐng)的指導(dǎo)老師，他剛好都認(rèn)識(shí)。 今天上午的初賽開(kāi)始時(shí)，他就跟這群老師拉了聊天群。 隨著楊宏光的這張照片發(fā)出去，聊天群內(nèi)，一眾奧數(shù)老師們，立刻就炸了。 “我靠！我看到了什么？這黑板上，是一共排列了七種答題思路么？” “靠，楊老師牛逼啊！今天的奧賽卷子，我也看過(guò)了，這道題，我才想出來(lái)兩種解題思路而已，楊老師，還讓不讓人活了！” “@楊老師，沒(méi)想到，你還有這么一手呢！就你這個(gè)水平，可以直接去做世界級(jí)奧賽的出題老師了！” 看到聊天群內(nèi)，各個(gè)指導(dǎo)老師的表現(xiàn)，楊宏光笑著又發(fā)了一行消息過(guò)去：“更正一下，不是七種，是十七種。” “而且，這解題思路，不是我寫的，” 看到楊宏光的消息。 本來(lái)就已經(jīng)炸鍋的老師們，更加沸騰了。 十七種解題思路？！ 不可能吧？楊老師是不是在吹牛？！ 有人詢問(wèn)：“@楊老師，你說(shuō)這不是你寫的，那是誰(shuí)寫的？出題老師寫的么？” 第(3/3)頁(yè)