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    這么多年過去，肖修竹與林三妹之間或有爭(zhēng)執(zhí)，但也磨合了過來。

    肖修竹或有其他妾室，但對(duì)林三妹十分尊重，從不會(huì)讓任何人踩到林三妹頭上。

    林三妹或許生氣肖修竹有了她人，但也知道自己娘家底氣不足，她憑的是她與朱家的關(guān)系才坐穩(wěn)了欒州肖家當(dāng)家主母的位置。

    因此，她十分生氣，調(diào)養(yǎng)好身體好，就做好懷孕的準(zhǔn)備，一舉生下了肖家的嫡長孫。

    待孩子立住，肖舉人就抱過去教養(yǎng)。

    林三妹雖然舍不得孩子，但也知道肖舉人此舉是對(duì)孫輩的看重。

    她答應(yīng)了肖舉人的抱著，可她也跟肖修竹商議，希望他們的第一個(gè)孩子能夠獲得部分朱氏書塾的教育。

    沒辦法把孩子送到朱家村去，那就讓那邊抄錄教學(xué)資料，自己教。若公公肖舉人愿意教，那可以，他若不愿意，就得肖修竹自己想辦法出馬。

    “我知道肖家也有自己的書塾，知道怎么教孩子，我也不是想插手，但你看看我三哥他們，他們都是嬸娘一手帶大的……”

    林三妹有實(shí)例告訴肖修竹，朱家的教育不差，否則也教不出那樣的人才。

    “那些大道理我不懂，但我知道，嬸娘那么會(huì)教孩子，那她立的教書規(guī)矩肯定也不會(huì)差了，我們也可以學(xué)學(xué)。”

    肖修竹點(diǎn)頭，也十分認(rèn)可。

    或許一開始肖舉人還有些猶豫，但隨著朱家水漲價(jià)船高，他眼看著朱家第四代也起來了，便沒有再勉強(qiáng)，也采納了部分朱氏書塾的教學(xué)模式。

    這次肖修竹、林三妹夫妻上京，他二話沒說就讓他倆把孩子一起帶了過來。一來京中教學(xué)資源更好，二來朱老夫人在京中，三來也可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓底下的年輕一代互相往來，建立一定的感情基礎(chǔ)。

    再是親戚，若是不常往來，時(shí)間長了也淡了，需要用心維系。

    對(duì)于肖修竹的妾室，林三妹沒說什么，葉瑜然也跟著不好說什么，聽了一會(huì)兒，沒有貿(mào)然插手。

    除了朱家有這種古怪規(guī)矩，時(shí)人確實(shí)喜歡三妻四妾，似乎只有這樣才能“多子多福”。

    林三妹再能生，也不可能拿自己的身體開玩笑，因此在生了三胎以后，和肖修竹商量了一下，開始避孕。

    她這邊避了，妾室便開始生了。

    雖然沒有明白，但葉瑜然懂了，這是林三妹與肖修竹各自退了一步——她想要避孕，不再生子；肖家想要多子多福，就讓別人生。
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