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    這可是上屆全國大賽的第四名啊，難道這么沒有排面的嗎？

    連個(gè)任務(wù)都不配擁有？

    胡萊還想著能夠靠完成任務(wù)來積攢自己的積分，好用來購買【愛人的紅繩】。他現(xiàn)在是真心喜歡這東西，上一場(chǎng)比賽如果不是有這條手環(huán)的話，搞不好自己就被王樂一腳踹臉上了。

    他現(xiàn)在手里就只有七千兩百積分，還不夠買手環(huán)。【體力藥劑】六瓶一直沒用過，上一場(chǎng)比賽只踢了二十分鐘，體力消耗還沒有大到需要他喝【體力藥劑】來恢復(fù)的地步。

    至于那個(gè)【破損的巨熊護(hù)腿板】，胡萊覺得在這場(chǎng)比賽中完全沒用，拿出來用純屬浪費(fèi)。

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    下半場(chǎng)比賽開始之后，羅凱確實(shí)受到了惠堂中學(xué)的重點(diǎn)重點(diǎn)再重點(diǎn)關(guān)照，他的身邊經(jīng)常會(huì)一直跟著一個(gè)惠堂中學(xué)的球員，而如果有足球被傳給他，那么另外一個(gè)惠堂中學(xué)的球員也會(huì)馬上撲過去。

    看得出來，惠堂中學(xué)球員絕對(duì)不允許羅凱再次復(fù)制上半場(chǎng)那樣的進(jìn)球。

    相比羅凱，胡萊所遭受到的防守可就要輕松正常許多了。

    除非他靠近球門，否則不會(huì)有專門的人上來防守他。

    盡管他在上一場(chǎng)對(duì)西子中學(xué)的比賽中進(jìn)過球，但并沒有引起惠堂中學(xué)的格外關(guān)注。

    畢竟上一場(chǎng)比賽進(jìn)了球的還有唐源呢，你看就完全沒有人在意這一點(diǎn)……大家只記得羅凱完成了大四喜這件事兒。

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    “……下半場(chǎng)的東川中學(xué)好像做出了一些調(diào)整，羅凱從左邊路移動(dòng)到了中路，并且位置稍稍后撤，看起來就像是一個(gè)前腰一樣……東川中學(xué)的教練可能是想幫助羅凱擺脫對(duì)方的貼身盯防，但這樣一來也導(dǎo)致羅凱遠(yuǎn)離了球門。這樣的羅凱是很難制造威脅的……”

    電視機(jī)前的李青青聽到解說員這么說，毫不在意，她臉上帶著期待的笑容。

    她在想這一定是爸爸認(rèn)真考慮了自己的建議，才讓胡萊和羅凱兩個(gè)人搭檔，以羅凱的有球能力結(jié)合胡萊的無球能力，一定可以讓東川中學(xué)的進(jìn)攻威脅大增。

    那個(gè)惠堂中學(xué)有中場(chǎng)雙核，我們東川中學(xué)也有鋒線雙煞呢！

    ※※※

    看見楚隊(duì)把足球傳給羅凱之后，胡萊就開始跑位。但是當(dāng)他跑到空當(dāng)?shù)臅r(shí)候，足球卻沒能傳過來，因?yàn)榱_凱陷入了對(duì)手的重圍中，只能把足球又回傳——惠堂中學(xué)在防守羅凱的時(shí)候，只防他往前，不防他向后，如果他要轉(zhuǎn)身往回帶球或者傳球，那就隨便他。

    這么做是可以集中防守兵力重點(diǎn)防御，而不會(huì)因?yàn)榍昂蠖家拢瑢?dǎo)致前后兩個(gè)方向的防御力量都不足，反而給了羅凱可趁之機(jī)。

    羅凱往回傳球之后，東川中學(xué)的進(jìn)攻又要重新組織。

    胡萊沖他的室友大喊：“你行不行啊！”

    羅凱并沒有理會(huì)他。

    倒是在附近的惠堂中學(xué)后衛(wèi)，用奇怪地眼神掃了胡萊一眼，心說這兩個(gè)人之間是不是有什么矛盾啊？

    要是東川中學(xué)自己內(nèi)訌起來，這倒是他們惠堂中學(xué)的機(jī)會(huì)……

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    東川中學(xué)重新組織進(jìn)攻打上來，這次羅凱接球之后利用自己的技術(shù)暫時(shí)擺脫了防守球員之后，看到胡萊跑位，便把足球傳了過去。

    胡萊在大禁區(qū)線上接到羅凱的傳球之后，本來想要閃開角度射門的，結(jié)果他卻被對(duì)方后衛(wèi)用身體一頂，倉促間射門，直接把足球打高了……

    “你行不行啊？”這次輪到羅凱嘲諷胡萊了。

    聽到這句話，剛剛才成功防守住胡萊的惠堂中學(xué)后衛(wèi)把目光在胡萊和羅凱兩個(gè)人之間來回轉(zhuǎn)移，表情逐漸竊喜——還真就是公然內(nèi)訌啊！

    他突然覺得自己接下來的比賽可能會(huì)相對(duì)比較輕松了……


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